语文核心知识
重点字词注释
第一,钲鼓是古代的两种铜制打击乐器,常用于古代出行、送别时的礼仪奏乐。第二,廉吏指清廉公正的官员。第三,腾趠是指仕途上升、发展顺遂的意思。第四,畿县丞指京城附近地区的县的副职官员,这里指建德县丞。第五,𪫺人指奸邪阴险的小人,吉士指品行端正的贤人。第六,九十半百是古代俗语,意思是走九十里路才算走了一半,比喻做事越接近成功越困难,要坚持到底。第七,便风指顺风。第八,语离就是话别、告别的意思。第九,韦陆指建德当地历史上两位姓韦和姓陆的有名廉吏。第十,韬藏就是隐藏、不露锋芒的意思。
逐句白话释义
第一句:石田渡口边传来钲鼓的鸣响,我回忆起当年和当地百姓一起送你赴任的场景。第二句:到现在建德当地细数清廉的官员,你和韦、陆两位前贤都在名录里。第三句:分别之后我听说你仕途发展很顺遂,老朋友也不用再想着隐居渔钓的日子了。第四句:哪里知道你现在反而做了建德县丞,难免要遭受世俗之人的轻视嘲讽。第五句:像你这样治学深厚的人不是一般人能评价的,你的学问渊源有自,一向尊崇正道。第六句:如果让你有机会进入中枢机构任职,自然能分清奸邪小人和贤良之士。第七句:才华不露锋芒本来就像美玉的品性一样可贵,但是有道之世本来就以贫贱低地位为耻。第八句:汉宣帝尚且能识别东海的萧望之这样的人才,我们的君主这么聪明难道不会识别你的才能吗。第九句:希望你好好吃饭保重身体,要记住古人说的走九十里路才算一半的道理。第十句:我的小船只能在这里停留很短的时间,顺风催促着我要和你告别了。
核心主旨概括
本诗是诗人写给即将赴任建德县丞的友人子崧的赠别诗。诗人首先回忆了当年送友人赴任的场景,赞誉了友人的清廉品行。接着对友人现在暂任低职遭受嘲讽的境遇表示不平与宽慰。最后勉励友人保重身体,坚持正道,未来一定能得到重用,实现自己的抱负。全诗情感真挚,语言质朴,体现了诗人对友人的深厚情谊。整体没有华丽的辞藻,完全出自真心的期许与不舍。内容积极向上,传递了对正直品行的推崇与对人才的认可。是宋代赠别诗中比较有代表性的写实作品,兼具情感价值与认识价值。
读写应用
诵读节奏指导
第一,本诗是七言古诗,诵读时每句的节奏可以按照四三式停顿,比如‘石田渡口/钲鼓鸣’。第二,诵读的整体语气要恳切真诚,符合赠别诗的情感基调。第三,前两句回忆过往,语气要平缓柔和,带着怀念的感觉。第四,中间赞誉友人品行的部分,语气要坚定有力,带着赞许的态度。第五,提到友人遭受嘲讽的部分,语气要带着不平与宽慰的感觉。第六,勉励友人的部分,语气要积极向上,充满期许。第七,最后两句送别的部分,语气要带着不舍,语速稍慢。第八,全诗整体语速不要太快,要体现出古诗的韵律感。
句式仿写指导
第一,本诗中‘至今是邦数廉吏,君与韦陆俱其名’的句式可以用来赞誉他人的成就。第二,仿写时可以先点明评价的范围,再把赞誉的对象和知名的同类人物并列。第三,比如仿写评价优秀教师的句子可以写‘至今杏坛数良师,君与陶李俱其名’。第四,这种句式直白有力,情感真挚,适合用来表达对他人的高度认可。第五,仿写时要注意上下句押韵,读起来朗朗上口。第六,也可以用来评价其他领域的优秀人物,比如医生、运动员等。第七,要尽量选择评价范围内大家公认的知名人物作为参照,增强说服力。第八,仿写的语言要质朴自然,不要过于华丽,符合原句的风格。
名句写作应用
第一,核心名句‘至今是邦数廉吏,君与韦陆俱其名’可以用来评价清廉的地方官员。第二,比如在写表彰基层优秀干部的文章时,可以引用这句诗来赞誉其品行和群众口碑。第三,也可以用来评价在某个领域做出突出贡献、受到广泛认可的人物。第四,另一句‘九十半百古语之’可以用来鼓励他人坚持到底,不要半途而废。第五,比如在写励志类文章,或者给他人写赠言的时候,都可以引用这句。第六,引用的时候要注意符合语境,不要用在不合适的场合。第七,这两句诗语言直白易懂,不需要过多解释就能让读者明白意思。第八,适合用在记叙文、议论文、应用文等多种文体中。