周愚卿用荀卿氏之语以遇名斋从余求诗为赋古意一首

诵读这首诗的时候，每句可以按照“二二三”的节奏来断句，比如“世俗/争知/竞冶容”。读前两联的时候语气可以略带讽刺和不屑，突出对世俗风气的否定。读中间两联的时候语气要转为庄重和敬佩，突出对持守正道者的赞美。读最后两句的时候语气要昂扬开阔，突出对未来机遇的期待。整首诗的语速不需要太快，要保持沉稳的节奏。诵读的时候要注意重音放在“竞”“秉”“不悔”“得时”这些关键词上，更好地传递诗歌的情感。

仿写这首诗的时候，可以学习它的对比手法，先写反面的世俗现象，再写正面的正面的人物选择，最后用一个比喻点明主旨。比如可以先写现在很多人追求流量、急功近利的现象，再写默默深耕专业、踏实积累的人的状态，最后用合适的事物作比点明厚积薄发的主题。仿写的时候不需要严格遵守格律，只要句式整齐、表意清晰就可以。也可以只仿写最后两句的比喻句式，用来表达等待机遇、积累成长的相关主题。这种仿写练习可以帮助我们提升议论文的对比论证能力。

“君不见兰生林下久含章，得时可以充君佩”这句诗适合用在以下几种写作场景中：第一种是写厚积薄发主题的作文，用这句话引出长期积累最终抓住机遇的观点。第二种是写人生选择主题的作文，用这句话论证不要随波逐流、坚持自身方向的重要性。第三种是写赞美他人默默耕耘、品格高洁的文章，用这句话作为赞美对方的论据。比如我们写同学默默努力最终取得好成绩的时候，就可以用这句话来形容他的积累过程。应用的时候不需要改动诗句，直接引用就可以。