理菊

携鉏乘夏雨,分菊待秋风。

幽事常关我,闲居不负公。

苔深连竹地,篱破接兰丛。

更约儿童辈,须勤灌溉功。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感淡泊
创作背景
赵蕃闲居玉山所作
本诗为南宋中期诗人赵蕃闲居信州玉山期间所作。诗人辞官隐居后,日常以打理园圃、吟咏诗书为乐,于夏日雨后分植菊苗的劳作过程中触景生情,即兴创作此诗记录当时场景与心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,简称五律,属于近体诗范畴。全篇共八句,每句五个字,要求平仄协调、押韵合规、中间两联对仗。五律在唐代发展成熟,是古典诗词的主流体裁之一,历代创作成果丰富。
情感 · 解读
本诗核心表达诗人隐居时打理菊苗的朴素愉悦,展现了不慕荣利、安于田园闲适生活的处世态度,以菊、竹、兰等意象寄寓了对高洁品格的自觉追求,情感真挚自然,无刻意雕琢痕迹。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
「鉏」通「锄」,指用于松土、种植的农具锄头。「分菊」指将菊苗分株移栽,是菊花常见的繁殖方式。「幽事」指闲居时的山野雅事。「公」此处代指闲居的美好时光。「灌溉功」指浇水养护的劳作。这些字词都是宋代日常用语,含义浅显易懂。
逐句白话释义
第一句写我拿着锄头趁着夏雨刚过的好时机出门。第二句写要把菊苗分株移栽,等待秋风起时菊花盛放。第三句写这些闲居的雅事一直都是我牵挂的内容。第四句写闲居在家也绝不会辜负这美好的时光。第五句写苔藓长得很厚,一直连到种竹子的地面。第六句写篱笆破损的地方紧挨着种植兰花的草丛。第七句写我还叮嘱家里的晚辈孩子们。第八句写一定要勤快地给菊苗浇水做好养护工作。
核心主旨概括
本诗围绕夏日雨后分植菊苗的小事展开,描写了诗人隐居的田园环境和日常劳作场景。全诗没有华丽的辞藻修饰,用朴素的语言展现了诗人恬淡自适的生活态度。诗中出现的菊、竹、兰等植物,也暗含了诗人对高洁品格的喜爱与追求。整体读来亲切自然,充满生活气息,能让读者感受到平凡生活中的诗意。
跨学科 · 是什么
菊花生长特性植物学
菊花属于菊科菊属多年生草本植物,是中国传统十大名花之一。它的生长对光照时长变化十分敏感,秋季日照变短才会进入花期。春夏季节温度适宜、降水充足,分株移栽的菊苗更容易扎根存活。这些植物特性和诗中描写的场景完全吻合,也体现了古人对植物生长规律的熟悉。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要舒缓平和,不要急促。首联「携鉏/乘夏雨,分菊/待秋风」每句按两字一顿的节奏断开,后三个字读音稍拉长,体现出闲适的状态。中间两联语速适当放慢,读出田园环境的清幽感。尾联语气要温和亲切,体现出对晚辈叮嘱的感觉。整首诗的诵读节奏要贴合恬淡的情感基调,不需要夸张的语气变化。
基础句式仿写
可以仿写本诗首联「携X乘X,分X待X」的对仗句式,这种句式前半句写当下的动作,后半句写对未来的期许,前后呼应,逻辑清晰。比如可以仿写为「携篮乘春晴,采茶待春深」,用来写春日采茶的场景;也可以仿写为「持卷乘灯影,苦读待金榜」,用来写备考学习的场景。仿写时注意前后两句的意象要关联,符合对仗的基本要求。
名句写作应用
名句「携鉏乘夏雨,分菊待秋风」可以用在多个日常写作场景中。比如描写田园生活、乡村旅游的记叙文里,可以用这句话来体现乡村生活的闲适美好。也可以用在表达「踏实付出、等待收获」主题的作文里,用来形容为了目标默默努力、静待结果的状态。还可以用在描写自己种植花草、打理阳台的生活随笔里,增添文字的诗意。
关联知识图谱
陶渊明《饮酒·其五》同主题|同意象
两首作品都以菊花作为核心意象,都表达了隐逸田园的闲适情感。自陶渊明写出「采菊东篱下,悠然见南山」之后,菊花就成为古典诗词中隐逸品格的固定象征,本诗的菊花意象正是对这一文化传统的直接继承。两首诗的风格都以平淡自然为核心特点。

名句 CLASSIC LINES

携鉏乘夏雨,分菊待秋风
本诗核心名句为「携鉏乘夏雨,分菊待秋风」,语言质朴流畅,将日常劳作动作与对秋日的美好期许自然融合,意境清新恬淡,历来为后世喜爱,常被用来形容朴素自适的田园生活状态。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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