以近诗寄尤运使

求识尤太史,泛舟维豫章。

秋天值摇落,行色况苍茫。

竟乏惊人句,莫升君子堂。

学诗虽老矣,犹拟遍诸方。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感干谒
创作背景
投赠尤袤作于豫章
本诗创作于南宋庆元至嘉泰年间,诗人赵蕃专程赴豫章拜谒时任江南西路转运使的著名诗人尤袤,将近期诗作与本诗一同寄送,表达求见请教的意愿。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,每句5字,共8句,格律严谨,是宋代文人常用的投赠诗体裁。近体诗起源于南北朝,成熟于唐代,宋代在继承唐代格律规范的基础上进一步发展出平实质朴的文人诗风格。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层,第一层是对尤袤的仰慕崇敬,以及求见前的谦卑忐忑;第二层是年近暮年仍笃志学诗、孜孜以求的坚定心志,情感真挚平实,毫无矫饰。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
尤运使指尤袤,南宋著名诗人,曾任转运使官职。豫章是古代地名,对应现在的江西省南昌市。摇落指草木凋残,用来指代秋天的萧瑟景象。君子堂在这里是对尤袤居所的尊称,指贤者的住所。
逐句白话释义
第一句:我一直想要拜见尤太史,乘船停靠在豫章的岸边。第二句:正赶上秋天草木凋落的时节,旅途的行色更显得苍茫寥落。第三句:我终究没有写出能够惊人的诗句,不敢贸然登上您的居所拜访。第四句:我学诗虽然已经到老了,还是打算走遍各地去请教名师。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人写给尤袤的投赠诗,整体内容围绕求见求教的核心诉求展开。先点明自己到豫章的目的,再用秋景烘托自己的心情,接着表达自己态度谦卑不敢贸然登门,最后点明自己年高仍坚持学诗的决心,情感真挚动人。
跨学科 · 是什么
豫章地名地理学
豫章是我国古代的地名,现在对应的是江西省南昌市。南昌位于赣江沿岸,自古以来就是江南地区的重要交通枢纽,也是江西省的省会城市。
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读写应用
诵读指导
本诗是五言诗,诵读时每句的停顿节奏为2/3,比如“求识/尤太史,泛舟/维豫章”。整体语气要保持平缓诚恳,读前六句时语气稍带谦卑忐忑,读最后两句时语气要坚定有力,突出诗人的决心。
句式仿写指导
可以仿写本诗最后两句的“虽…犹…”转折句式,用来表达虽然存在不利条件,但仍然坚持某个志向的内容。比如可以仿写为“学画虽晚矣,犹欲赶前贤”,或者“读书虽苦矣,犹拟攀高峰”。
名句写作应用
核心名句“学诗虽老矣,犹拟遍诸方”适合用在描写终身学习、老而好学、坚持追求理想的写作场景中。比如写爷爷退休后坚持学书法的作文时,可以引用这句话来赞美他活到老学到老的精神。

名句 CLASSIC LINES

学诗虽老矣,犹拟遍诸方
该句是本诗的核心名句,语言直白诚挚,精准传递出终身学习的精神内核,后世常被用来赞美老而好学、追求理想的品质,广泛应用于文化宣传、文学创作等场景。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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