八咏应制二首 一
启重帷，重帷照文杏。
翡翠藻轻花，流苏媚浮影。
瑶笙燕始归，金堂露初晞。
风随少女至，虹共美人归。
罗荐已擘鸳鸯被，绮衣复有蒲萄带。
残红艳粉映帘中，戏蝶流莺聚窗外。
洛滨春雪回，巫峡暮云来。
雪花飘玉辇，云光上璧台。
共待新妆出，清歌送落梅。
基础信息 BASIC
体裁诗
情感宫廷 · 赞美
创作背景
初唐宫廷游宴奉诏创作
本诗创作于唐高宗龙朔年间，是上官仪任宫廷学士期间，跟随帝王参与内苑春日游宴活动时，奉诏创作的同题应制作品，为《八咏应制二首》的第一首，创作目的为配合宴饮氛围、歌颂太平景象。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于初唐宫廷应制诗范畴，体裁为杂言古体，句式灵活穿插三言、五言、七言，是南朝宫体诗向唐代近体诗过渡阶段的典型文体。应制诗是古代臣子奉帝王诏命创作的作品，核心功能为歌颂升平、附和君主意趣。这类作品多讲究辞藻华丽、对仗工整，风格雍容典雅，是初唐宫廷文学的代表性体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感为对宫廷春日盛景的赞美，对帝王游宴活动的附和称颂，以及对雍容华贵的宫廷生活的欣悦展现，情感基调平和雅致，无悲慨沉郁的个人情绪流露，完全符合应制诗的创作规范。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，文杏指银杏，木质纹理精美，古代常用来制作宫廷器具。第二，流苏是装饰在帷幔、车马等物品上的穗状饰物，多用彩色丝线制作。第三，露初晞指露水刚刚被晒干。第四，擘是展开、铺开的意思。第五，蒲萄带指绣有葡萄纹样的衣带。第六，落梅指古乐曲《梅花落》。第七，玉辇指帝王乘坐的华贵车驾。第八，璧台指用玉石装饰的高台。第九，金堂指装饰华丽的宫廷殿堂。第十，瑶笙指用美玉装饰的笙类乐器。
逐句白话释义
第一，掀起层层的帷幕，帷幕的光影照在纹理精美的文杏木上。第二，翡翠色的花纹点缀着轻盈的花饰，流苏随着光影浮动显得格外柔媚。第三，瑶笙奏响的时候燕子刚刚归来，华丽殿堂上的露水刚刚晒干。第四，清风跟着少女一同到来，彩虹伴着美人一起归来。第五，丝织的垫席上已经铺开了绣有鸳鸯的被子，华美的衣服上还有绣着葡萄纹样的衣带。第六，残留的红花和美人的艳粉隔着帘子相互映照，戏耍的蝴蝶和啼鸣的黄莺都聚集在窗子外面。第七，洛水边的春雪已经消融，巫峡的暮云缓缓飘来。第八，雪花飘落在帝王的玉辇之上，云的光彩映照在玉石修建的高台上。第九，大家都等待着化好新妆的美人出来，清亮的歌声奏响送别《梅花落》的曲调。
核心主旨与内容概括
第一，这首诗围绕初唐宫廷春日游宴的场景展开。第二，先描写宫廷内殿的华美陈设，再写室外明媚的春日景色。第三，接着写游宴活动中丽人出行的美好场景，最后写众人等待宴饮开场的期待氛围。第四，整首诗没有抒发个人的私人情感，全部内容都是为了歌颂宫廷生活的华贵美好，附和帝王的游宴兴致。第五，整体语言华丽，意象明丽，符合应制诗的创作要求。第六，展现了初唐宫廷太平时期的安乐风貌。第七，是初唐宫廷诗人上官仪的代表性作品之一。第八，体现了“上官体”诗歌辞藻华美、对仗工整的典型特点。
跨学科 · 是什么
文杏（银杏）植物学
第一，文杏就是我们现在说的银杏，也叫白果树、公孙树。第二，它是中生代就存在的古老植物，有活化石的称号。第三，银杏的木材颜色浅黄，纹理细密，不容易变形，所以很适合做高档的家具和器具。第四，古代只有宫廷和贵族家庭才能用得起银杏木做的器具。第五，银杏的叶片是扇形的，秋天会变成金黄色，观赏价值很高。第六，银杏的果实叫白果，可以食用也可以入药。第七，唐代宫廷的园林里经常会种植银杏作为观赏树木。第八，现在很多地方还有千年以上的古银杏树存活。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
第一，诵读的时候整体语气要柔和明快，体现春日的轻松氛围。第二，三言句“启重帷”读的时候要短促有力，稍微停顿一下再读后面的内容。第三，五言句每两个字停顿一次，最后一个字拖长一点，比如“瑶笙/燕/始归，金堂/露/初晞”。第四，七言句每两个字停顿一次，最后三个字连贯读，比如“残红/艳粉/映帘中，戏蝶/流莺/聚窗外”。第五，遇到对仗的句子比如“风随少女至，虹共美人归”，两句的语速要保持一致，读出节奏感。第六，读最后两句“共待新妆出，清歌送落梅”的时候，语气要放缓，带着期待的感觉。第七，全诗的诵读速度不要太快，保持雍容舒缓的节奏。第八，不要读出过于激昂或者悲伤的情绪，贴合诗歌平和雅致的基调。
基础句式仿写指导
第一，我们可以仿写本诗中“风随少女至，虹共美人归”的对仗句式。第二，这种句式的结构是“自然景物+动作+人物+动作”，前后两句对仗工整，意象相互呼应。第三，仿写的时候首先要选择两个相关的自然景物，比如“云”和“花”。第四，再选择两个对应的人物或者场景，比如“游客”和“春光”。第五，组合起来就可以写成“云随游客至，花共春光来”。第六，也可以结合日常生活的场景仿写，比如写校园的场景：“风随学子至，香共书香来”。第七，仿写的时候要注意前后两句的字数要一样，词性要相对。第八，不要选择完全不相关的意象，要保持前后内容的协调性。
名句写作应用指导
第一，“风随少女至，虹共美人归”这句诗可以用在描写春日出行、丽人聚会的作文场景里。第二，比如写春天和家人朋友去公园游玩的时候，看到年轻的女孩穿着好看的衣服在花海里拍照，就可以用这句诗来形容这个美好的场景。第三，也可以用在描写节日活动比如春游、花朝节的作文里，烘托热闹美好的氛围。第四，写作的时候可以直接引用这句诗，也可以化用里面的意象。第五，比如可以写：“三月的春游现场，女孩们穿着各色的汉服走过，真可谓是风随少女至，虹共美人归，看得人眼花缭乱。”第六，这句诗也适合用在赞美女性美好气质的写作内容里。第七，不要用在悲伤、严肃的写作场景里，不符合诗句的明快基调。第八，引用的时候要注意不要写错诗句的原文。
关联知识图谱
沈约《八咏诗》同体裁
第一，本诗标题中的“八咏”来自南朝诗人沈约创作的《八咏诗》。第二，沈约的《八咏诗》是杂言诗歌的代表性作品，后世文人创作同类杂言诗的时候经常会用“八咏”作为标题。第三，本诗沿用了“八咏”的杂言体式，是对沈约诗歌文体的继承。
上官仪《入朝洛堤步月》同作者
第一，《入朝洛堤步月》也是上官仪的代表性作品，和本诗一样都是“上官体”的典型代表。第二，两首诗都具有辞藻华丽、对仗工整、意象明丽的特点。第三，都是初唐宫廷诗歌的代表性作品。
名句 CLASSIC LINES
风随少女至，虹共美人归
该句对仗工整，意象明丽，将自然景象与宫廷女性形象巧妙融合，是上官仪“上官体”清丽风格的典型代表。
标签 TAGS
作者 POET
上官仪 约7世纪初-7世纪中期
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语47 知识点
二期上线 · 敬请期待