呈毛伯明李叔器

阴雨春三月,倦游天一隅。

故难同类我,还复叹犹吾。

不惑防终蔽,无闻恐遂愚。

犹欣得师友,可以慰羁孤。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感劝慰
创作背景
赵蕃暮春羁旅投赠师友
本诗为南宋诗人赵蕃所作,创作于诗人晚年游历江南时期。当时诗人因仕途不顺常年在外游历,暮春时节滞留在江南一隅,心情苦闷之际结识了毛伯明、李叔器两位志同道合的友人,便创作本诗呈送给二人,表达自己的心境与对二人的敬重。本诗创作时间大致为南宋孝宗淳熙年间,目前学界对具体创作年份暂无明确考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言律诗,简称五律,是近体诗的核心体裁之一。五言律诗定型于初唐时期,全篇共八句,每句五个字,要求中间两联对仗,符合严格的平仄、押韵规范。五律在唐代之后成为历代文人常用的抒情言志体裁,在中国古典诗歌史上占据重要地位。本诗完全符合五律的格律要求,是宋代五言律诗的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,第一层是诗人暮春羁旅他乡的孤苦之感,以及对自己学业无成、易受蒙蔽的自警自励之心。第二层是诗人偶遇志同道合的师友毛伯明、李叔器后,一扫羁旅愁绪的欣慰与愉悦之情。全诗情感质朴真挚,没有刻意的雕琢修饰,完全是诗人内心真实情绪的自然流露,历代解读均认可其情感的真诚性。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“倦游”,意思是常年在外游历感到疲惫厌倦。第二个重点词是“天一隅”,意思是天的一个角落,指偏远的地方。第三个重点词是“不惑”,出自《论语》,指人到四十岁明辨事理不被迷惑的状态。第四个重点词是“无闻”,指没有名声、没有成就。第五个重点词是“羁孤”,指羁旅在外的孤苦之人。这些字词都是宋代诗文常用的词汇,没有生僻的含义。大家结合上下文就能轻松理解每个字词的意思,不用额外查阅复杂的工具书。
逐句白话释义
第一句“阴雨春三月”的意思是,暮春三月一直下着连绵的阴雨。第二句“倦游天一隅”的意思是,我常年在外游历已经很疲惫,现在滞留在偏远的地方。第三句“故难同类我”的意思是,本来就很难找到和我志趣相投的人。第四句“还复叹犹吾”的意思是,我常常感叹很少有人能和我志同道合。第五句“不惑防终蔽”的意思是,我已经到了不惑的年纪,还要警惕自己始终不要被蒙蔽。第六句“无闻恐遂愚”的意思是,我害怕自己一直没有成就,最后会变成愚笨的人。第七句“犹欣得师友”的意思是,幸好我现在遇到了你们两位可以做我师友的人。第八句“可以慰羁孤”的意思是,这足够慰藉我这个羁旅在外的孤苦之人了。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是诗人赵蕃写给毛伯明、李叔器两位友人的赠诗。全诗先写了诗人暮春时节羁旅他乡的孤苦处境,再写了自己人到中年仍坚持自警向学的态度,最后写了遇到两位志同道合的友人之后的欣慰心情。整首诗没有华丽的辞藻,完全是诗人真情实感的自然流露,读起来十分真挚动人。大家读完就能感受到诗人质朴真诚的性格,还有他对友谊的珍视和对学习的重视。这首诗的主题十分贴近普通人的生活,很容易引起大家的共鸣。
跨学科 · 是什么
农历三月江南阴雨气候地理学
农历三月对应的公历是4月左右,正好是我国江南地区的春雨季。这个时期南方的暖湿气流和北方的冷空气在江淮一带交汇,形成准静止锋,就会带来长时间的连绵阴雨天气。古代诗人经常用暮春的阴雨来烘托愁闷的心情,是很常见的文学表达。大家春天去江南旅游的时候,也经常会遇到这种连绵的阴雨天气,和诗里描写的场景是一样的。这种气候现象是正常的气象规律,不是什么特殊的灾害性天气。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要平缓,不要读得太快。首联“阴雨/春/三月,倦游/天/一隅”要读得低沉一点,突出诗人苦闷的心情。颔联“故难/同类我,还复/叹犹吾”要读得慢一点,带一点感叹的语气。颈联“不惑/防/终蔽,无闻/恐/遂愚”要读得坚定一点,突出诗人自警的态度。尾联“犹欣/得/师友,可以/慰/羁孤”要读得轻快一点,突出诗人的欣慰心情。每句中间按照上面的划分停顿就可以,不用刻意拖长语调,用自然的语气读就行。大家多读几遍就能感受到诗里的情绪变化。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗的直抒胸臆的句式,先写自己的处境,再写自己的心情。比如你考试没考好感到沮丧,后来得到同学帮助的场景,就可以仿写:“寒雨冬十月,备考居斗室。题难屡受挫,心焦难自抑。懈怠恐落后,勤学恐不及。幸得同窗助,可以解我疑。”仿写的时候不用讲究严格的格律,只要每句字数一致,能通顺表达自己的意思就可以。大家可以多结合自己生活里的场景练习,很容易就能写出通顺的句子。这种仿写练习能帮助大家提升用简洁语言表达情绪的能力。
核心名句应用场景与示例
名句“不惑防终蔽,无闻恐遂愚”可以用在表达自警、劝学的写作场景里。比如你写关于终身学习的作文的时候就可以用:“古人说‘不惑防终蔽,无闻恐遂愚’,哪怕我们到了中年,也不能停止学习的脚步,不然就会跟不上时代的发展,最后变得愚昧闭塞。”这句话也可以用在自我勉励的日记里,或者送给中年朋友当勉励的赠言。大家用的时候直接引用原句就可以,不用额外解释,大部分人都能理解这句话的意思。这个名句的适用范围很广,日常写作里经常能用到。
关联知识图谱
《望洞庭湖赠张丞相》(孟浩然)同体裁|同主题
《望洞庭湖赠张丞相》是唐代诗人孟浩然的投赠诗代表作,和本诗属于同一类主题的作品。两首诗都是诗人写给自己敬重的人的赠诗,都表达了诗人的个人心境和对对方的敬重之情。大家读完本诗之后可以去读这首唐诗,就能更好地理解投赠诗的特点。两首诗的风格虽然不一样,但是核心的功能是相同的,都是古代文人交游的载体。

名句 CLASSIC LINES

不惑防终蔽,无闻恐遂愚
本句化用了《论语》中孔子关于人生修养的经典表述,表达了诗人严于律己、坚持向学的人生态度。该句语言质朴但内涵深刻。历代诗评家均认为该句最能代表赵蕃刚正质朴的诗风。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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