舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其二
文士今固有，未闻居一门。
松筠无异操，茧蕙若同根。
试问临风读，何如把酒论。
兹行羡吾弟，弭檝向湖村。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感亲情 · 崇敬
创作背景
舟中读集寄友示弟
本诗为南宋诗人赵蕃所作，创作时作者正乘船行于水路途中，读子进兄弟《西游集》后心生怀念，因此创作本诗寄赠子进兄弟，同时示予随行的弟弟成父。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴，起源于南朝齐永明时期，初唐基本定型，是宋代文人常用诗歌体裁，要求全篇八句、每句五字，中间两联对仗，符合平仄押韵规范。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层：一是对子进兄弟一门文士、品格高洁的赞赏，二是对与知交把酒论诗的向往，三是对弟弟成父出行的歆羡与牵挂，整体情感真挚温厚，充满亲友相知暖意。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
第一个重点词是松筠，指松树与竹子，是古典诗词中常见的意象。第二个重点词是茧蕙，指代蕙兰这类香草，常用来比喻才德出众的人。第三个重点词是临风读，指迎着风诵读诗文的状态。第四个重点词是把酒论，指端着酒讨论诗文的场景。第五个重点词是弭檝，意思是停止划桨，也就是停船靠岸的意思。第六个重点词是湖村，指坐落于湖边的村落。本诗没有生僻的通假字，也没有需要特别注意的古今异义字。所有字词的释义都符合宋代诗文的通用用语习惯。
逐句白话释义
第一句的意思是，当今之世本来就有很多有才华的文人。第二句的意思是，却从来没听说过有才华的文人都出自同一个家族的情况。第三句的意思是，子进兄弟二人就像松树和竹子一样，都有着同样高洁的操守。第四句的意思是，又像同根生长的蕙兰一样，都有着出众的才学。第五句的意思是，你试着问问我现在迎着风读你们的诗集是什么感受。第六句的意思是，这种感受怎么比得上我们面对面端着酒一起讨论诗文来得畅快呢。第七句的意思是，这次出行我真的很羡慕我的弟弟成父。第八句的意思是，他可以把船停在湖边的村落，去体验不一样的风景。
核心主旨与内容概括
本诗是南宋诗人赵蕃在乘船出行途中写的作品。当时他读到了好友子进兄弟写的《西游集》，心里十分怀念对方。于是他写下这首诗寄给子进兄弟，同时也给自己的弟弟成父看。诗歌首先夸赞了子进兄弟一门都是有才华的文人，品格都十分高洁。接着表达了自己对和好友面对面把酒论诗的向往之情。最后表达了对弟弟成父可以停船去湖村游玩的羡慕之意。整首诗的情感十分真挚，充满了对亲友的亲近感。诗歌的语言平实朴素，没有华丽的修饰，读起来十分亲切。
跨学科 · 是什么
松竹的文化寓意植物学
松和竹都是中国常见的植物，它们的共同特点是冬天也不会落叶，四季常绿。古代的中国人很早就注意到了松竹的这个特点，所以常把它们比作品行高洁、不会因为外界环境变化而改变操守的人。松、竹、梅还被合称为“岁寒三友”，是古典诗词中非常常见的意象。本诗里用松筠来比喻子进兄弟的品格，就是借用了这个传统的文化寓意。读者只要了解了松竹的文化寓意，就能很轻松理解作者想要表达的赞美之意。这种用常见植物的特性来比喻人的品格的写法，是古典诗词中非常常用的手法。松竹的这个文化寓意一直流传到现在，很多人还会用松竹来夸赞别人的品格。我们在生活中也经常能看到松竹的身影，是大家都很熟悉的植物。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候，整体节奏要放缓，语气要温和真挚。每句五言的断句方式都是二三断句，比如“文士/今固有，未闻/居一门”。读前两联的时候，语气要带着赞赏的感觉。读第三联的时候，语气要带着一点向往的感觉。读最后两联的时候，语气要带着轻松的歆羡的感觉。每句末尾的字如果是韵脚，可以稍微拉长一点读音。全诗整体不需要太激昂的语调，保持舒缓平稳就可以。诵读的时候可以稍微带一点思念亲友的温柔情绪。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗中比喻联用同一类事物赞美的句式。也就是用两种同类型的正面意象，来夸赞同一类对象的共同优点。比如大家想要夸赞同班的两个好朋友都很努力，就可以写“寒梅无异香，星烛若同光”。比如大家想要夸赞自己的两个弟弟都很孝顺，就可以写“乌鸟无异心，棠棣若同根”。仿写的时候要注意前后两句的对仗，上下句的结构要保持一致。前面半句要突出对象的共同特点，后面半句要突出对象的同源属性。仿写的内容要贴合想要表达的主题，不要使用和主题无关的意象。意象最好选择大家熟悉的常见事物，不要使用太生僻的意象。
核心名句写作应用
核心名句“松筠无异操，茧蕙若同根”适合用在夸赞家族子弟优秀的场景中。比如大家写班级优秀作文选的序言，提到同班同学都很优秀的时候就可以用这句。比如大家写家风相关的作文，提到家族里的长辈兄弟都品行正直的时候就可以用这句。比如大家写给好朋友的赠别信，提到你们几个人都有共同的理想追求的时候也可以用这句。这句的使用范围很广，只要是夸赞同个群体的成员共同拥有优秀品格的场景都适用。使用的时候不需要额外做太多解释，大部分读者都能理解这句的含义。这句的文化底蕴很足，用在作文里可以提升文章的文学质感。使用的时候要注意贴合上下文，不要用在和主题无关的地方。
名句 CLASSIC LINES
松筠无异操，茧蕙若同根
本句为核心名句，以松筠、茧蕙为喻，称赞子进兄弟同出一门、品格高洁、才学兼备，后世常用来夸赞家族子弟或同侪群体品行优秀，历代诗评对其设喻贴切的特点多有好评。
标签 TAGS
作者 POET
赵蕃 1143-1229
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