早发建德

雨雾连晴雾,山行近水行。

悠悠成小驻,役役又前征。

底处冲烟泊,谁家趁晓耕。

诗材动乡邑,点检欠经营。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感喜爱 · 思乡 · 田园 · 羁旅
创作背景
《早发建德》创作背景
本诗为南宋诗人杨万里任职浙东期间,行旅经过建德时清晨出发赶路的即兴之作,创作动因是途中所见晨景触发诗思与淡淡乡思,无对应特殊历史事件。学界对其创作时间的考证范围为南宋淳熙十三年(1186年)前后,可信度较高。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是近体诗的一种,全篇共八句,每句五字,要求颔联、颈联严格对仗,平仄、押韵符合固定规范。该体裁起源于南北朝时期,初唐时完全定型,是古典诗歌的核心体裁之一,历代均有大量经典作品传世。本诗完全符合五言律诗的格律规范,是宋代五言律诗的代表作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层:一是行旅奔波中平和淡远的淡淡乡思,无浓烈悲愁情绪;二是对建德清晨郊野田园风物的亲切感与欣赏之情。历代主流解读均认可本诗情感平和冲淡的整体特征,无争议性解读分歧。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
「早发」指早上出发。「建德」是南宋地名,今属浙江杭州。「役役」指奔波劳碌的样子。「小驻」指短暂停留休息。「底处」是宋代口语,意思是哪里、何处。「冲烟泊」指在雾气中停靠的船只。「趁晓耕」指趁着清晨的天光去耕田。「经营」这里指构思、打磨诗作。
逐句白话释义
雨后的雾气和晴天的晨雾连成一片,白茫茫看不到头。走在山路上,没多久就走到了靠近水边的路段。慢悠悠地停下脚步,稍微休息了一小会儿。想到自己还要奔波赶路,就又接着往前出发了。远处的雾气里,不知道是哪里的小船停靠在岸边。清晨的田地里,不知道是哪家的农户趁着天刚亮在耕田。眼前的景物让我想起了家乡,触发了我的写诗灵感。仔细想了想,觉得自己写的诗还欠些打磨,不够完善。全诗用浅白的口语写成,没有晦涩的字词。每一句都贴合早行时的真实所见所感。
核心主旨与内容概括
这首诗是杨万里早从建德出发赶路时写下的作品。全诗围绕早行途中的所见所感展开描写。先写早行时见到的雾景和行路的状态。接着写自己奔波赶路的小插曲,短暂休息后又继续前行。再写沿途见到的雾气中的小船和清晨耕田的农户。最后写眼前的景物触发了自己的乡思和诗兴。整首诗的情感非常平和冲淡,没有浓烈的悲伤或者喜悦。体现了杨万里诗歌擅长描写日常小景的特点。
跨学科 · 是什么
建德地貌特征地理学
建德地处浙江西部,新安江、富春江流经境内。境内山地、丘陵占比超过八成,同时水网密布。春秋季清晨水汽充足,容易形成连片的雾气景观。古代连接浙西的陆路多沿山水排布,所以行路时会一会靠山一会近水。诗里描写的雾景和山行近水的状态,完全符合建德的真实地理特征。当地的山水格局是这首诗歌取景的自然基础。这种多雾多山水的环境也造就了建德独特的自然风貌。现在建德仍是浙西知名的山水旅游目的地。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要平缓,体现早行时的从容感。第一句「雨雾/连/晴雾」中间断开两处,读出雾气连绵的感觉。第二句「山行/近/水行」同样断开两处,和上句形成节奏对应。第三四句「悠悠成小驻,役役又前征」语速稍慢,读出停顿后再出发的转折感。第五六句「底处冲烟泊,谁家趁晓耕」要带一点好奇的语气,符合诗人看到景物时的状态。最后两句语速放缓,带一点淡淡的思索感。整首诗的重音可以放在「连」「近」「小驻」「前征」「冲烟」「趁晓」这几个词上。诵读的时候整体语气要平和,不要有太大的情绪起伏。
基础句式仿写指导
这首诗的第五六句用了「底处…谁家…」的并列疑问句式,非常适合用来描写未知的远景。仿写的时候可以先确定想要描写的场景,比如傍晚的郊野、春天的公园等。前半句写远处的某个事物,用疑问的语气引出。后半句写近处的人物活动,同样用疑问的语气引出。两个分句的结构要保持一致,字数也尽量相近。比如可以仿写为「何处吹横笛,谁家晒晚晴」。这种句式写出来的句子会充满画面感和生活气息。适合用在描写日常风景的习作当中。
核心名句写作应用
「底处冲烟泊,谁家趁晓耕」这句适合用在描写乡村晨景的作文当中。比如写自己回老家清晨出门散步的时候,就可以引用这句诗来开头。也可以用在描写江南水乡风景的游记当中,突出当地的生活气息。比如写建德或者其他江南水乡的旅游经历时,引用这句能增加文采。还可以用在描写劳动场景的作文里,表现农户劳作的勤劳。比如写春耕主题的作文,引用这句可以烘托清晨劳作的氛围。引用的时候不需要做太多改动,直接放在描写场景的句子前面或者后面都可以。这句诗语言浅白,用在日常写作中不会显得晦涩生硬。
关联知识图谱
晓出净慈寺送林子方同作者|同时代
《晓出净慈寺送林子方》也是杨万里的作品。两首诗都是写清晨所见的景物。都体现了杨万里诚斋体浅白鲜活的特点。创作时间都在杨万里任职浙东期间。两首诗的核心情感都平和明快,没有负面情绪。都是杨万里写景诗的代表作品。适合放在一起对比阅读,体会作者的写景风格。两首诗都被收入中小学语文拓展阅读篇目。

名句 CLASSIC LINES

底处冲烟泊,谁家趁晓耕
以白描手法勾勒江南清晨郊野的鲜活图景,语言浅白而意境悠远。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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