再见王进之于潭王即有岳鄂之行赠之四首 其四

诵读这首诗的时候整体节奏要平缓沉稳，不需要过于激昂或者悲伤。首联语速稍慢，读出对友人的关怀语气。颔联语速适中，读出肯定的语气。颈联语速稍快，读出宽慰的感觉。尾联语速放慢，加重语气，读出劝诫的郑重感。每句的停顿是“二三”节奏，比如“君发/未可白，亲颜/元自红”。注意不要读错通假字“趣”，这里要读cù，不要读qù。

这首诗的尾联用了“但当……不可……”的转折句式，逻辑清晰，态度鲜明。仿写的时候可以先确定要表达的核心观点，比如关于学习、处世的内容。前半句说应该做的正确行为，后半句说不应该做的错误行为。比如可以仿写为“但当言努力，不可怨天分”，意思是遇到学习问题应该说自己还不够努力，不可以抱怨自己天分不足。仿写的时候要注意前后半句的对比关系，语言要简洁工整，符合五言句式的特点。

核心名句“但当言计拙，不可怨诗工”可以用在很多日常写作场景中。比如写关于挫折、成长主题的作文时，可以用这句话来引出反求诸己的观点。也可以用在劝诫他人不要抱怨的书信、演讲稿里。比如写“遇到项目失败的时候，我们要秉持但当言计拙，不可怨诗工的态度，先从自身找问题，才能不断进步”。这句话能让文章的观点更有说服力，也增添了文化底蕴。