寄韩季萧二首 其一

怕到看经院,愁登拟岘台。

人言已仙佛,我意祗悲哀。

此道谁人付,陵阳有后来。

款门期一见,投刺只空回。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡 · 追思
创作背景
拜访亡友旧居不遇
本诗创作于南宋孝宗淳熙年间,韩季萧去世后,作者前往其生前常活动的旧居、公共场合寻访,未能见到韩氏后人,触景生情写下这组寄赠诗作,创作动因纯粹为抒发对亡友的追念之情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,符合近体诗格律押韵、对仗的基本要求。五言律诗成熟于初唐时期,是古典诗歌的核心体裁之一,在唐宋两代得到广泛创作应用。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层层次,第一层是对已故友人韩季萧的深切哀悼,第二层是见旧地思故人的物是人非之怅惘,第三层是得知友人家学传承后继有人的稍许慰藉,整体情感沉郁真挚,符合宋代哀挽类诗作的典型抒情特征。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是拟岘台,指江西抚州临川的古名台,是宋代文士常游览的场所。第二个重点词是仙佛,这里指人去世后修成仙佛,是世俗对死者的安慰性说法。第三个重点词是陵阳,是韩氏家族的郡望,这里代指韩季萧的家族。第四个重点词是投刺,指古代拜访别人时递上的名帖,相当于现在的名片。第五个重点词是款门,指敲门、登门拜访的意思。这些字词都是宋代的常用语,没有生僻的通假字或者古今异义情况,结合上下文很容易理解含义。
逐句白话释义
第一句的意思是我害怕走到你生前常去的看经院。第二句的意思是我也发愁登上曾经和你一起游玩过的拟岘台。第三句的意思是别人都说你去世后已经修成了仙佛,不用再受世俗的苦。第四句的意思是我想到你不在了,心里只觉得满满的悲哀。第五句的意思是我原本还担心你传承的学问道统没有人能接手。第六句的意思是后来知道你韩家的后辈里已经有了能继承的人才。第七句的意思是我这次特意登门,希望能见一见你家的后人。第八句的意思是我递上了名帖,却没有人接待,只能空着手回去。所有释义都没有添加文学修饰,完全贴合诗句的字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者写给已经去世的好朋友韩季萧的作品。作者来到和朋友生前一起去过的地方,看到熟悉的场景,想到朋友已经不在人世,心里非常难过。别人都安慰说朋友去世后成了仙佛是好事,但作者还是抑制不住自己的悲伤。作者原本担心朋友的学问没有人继承,后来知道朋友家的后辈很优秀,稍微得到了一点安慰。作者特意登门想要拜访朋友的后人,结果没有见到,只能遗憾地回去。整首诗语言非常朴实,感情却十分真挚,能让人感受到作者对朋友很深的思念。
跨学科 · 是什么
拟岘台地理信息地理学
拟岘台是真实存在的古代建筑,现在位于江西省抚州市临川区的抚河岸边。它最早建造于北宋嘉祐年间,因为修建的位置和外形很像湖北襄阳的岘山,所以取名叫拟岘台。宋代的时候,很多当地的文人都喜欢到拟岘台上游玩、写诗,是当时非常有名的公共游览场所。现在的拟岘台是后来重新修建的,仍然是抚州当地的知名文化景点。这个知识点没有复杂的专业术语,大家都能轻松理解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要低沉、舒缓,不要读得太快。第一二句的“怕”“愁”两个字要稍微重读,读出开篇的压抑情绪。第三四句可以稍微放慢语速,“已仙佛”读得平缓,“祗悲哀”要重读,突出情感的对比。第五六句语气可以稍微放松一点,读出得知友人学问有传承的欣慰感。第七八句语速再放慢,“空回”两个字拖长一点,读出怅惘的感觉。每句的断句都是“二三”结构,比如“怕到/看经院,愁登/拟岘台”,按照这个节奏读就很通顺。
基础句式仿写指导
大家可以仿写诗里“人言已仙佛,我意祗悲哀”的对比句式。这个句式的结构是“别人都觉得某件事是A,我自己却觉得是B”,用来表达和大众不一样的个人真实感受。比如我们可以仿写“人言春游乐,我意祗思亲”,意思是别人都觉得春游很开心,我却只想着家里的亲人。还可以仿写“人言成功喜,我意祗惶然”,意思是别人都觉得成功值得高兴,我却只觉得惶恐。这个句式非常简单,很容易掌握,适合用来写抒发个人真实情感的句子。
核心名句写作应用
“人言已仙佛,我意祗悲哀”这句名句非常适合用在悼念亲友的作文、书信里。比如我们写怀念去世的爷爷奶奶的作文时,可以用这句话引出自己的心情,意思是别人都安慰说老人去世是去享福了,可我心里还是忍不住难过。也可以用在表达和大众不同看法的文章里,用来突出自己的真实感受,不随波逐流。使用的时候直接引用原句就可以,不需要额外修改,非常方便。
关联知识图谱
黄庭坚《寄黄几复》同主题
两首诗都是宋代文人写给已故友人的作品,都是以朴实的语言抒发对友人的深切思念,核心情感内核完全一致,都是宋代哀挽类诗作的代表作品。两首诗都入选了主流的宋诗选本,大众认知度都比较高,适合放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

人言已仙佛,我意祗悲哀
该句以直白的对比手法抒发悼友的真情实感,被后世多部宋诗选本收录,具有极强的情感共鸣性。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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