广文先生送诗方思所以报之而未得忽鹂落庭树殆天与此韵也李君在傍知状

君亭摇鹭羽,我树下鹂黄。

政尔无何境,能来底处乡。

搜寻疑日短,吟讽喜风长。

独愧非韩敌,联诗效纳凉。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感喜悦 · 酬答 · 闲适
创作背景
即兴酬唱创作动因
这首诗是作者收到友人广文先生赠诗后,正思索回赠诗作未得灵感时,忽见黄鹂落在庭院树上触发创作韵思,当时另有李姓友人在旁见证这一偶然契机,因此即兴写下这首酬答诗作,创作时间为南宋高宗年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
这是中国古典诗歌体裁的一种,属于近体诗范畴,全诗共八句,每句五字,要求符合严格的格律押韵规则,在唐代成熟后成为历代文人常用的创作体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感围绕友人赠诗的契机展开,既有收到赠诗的感念,又有偶然得韵触发创作灵感的惊喜,还暗含与友人同乐的闲适意趣,是宋代文人日常交游酬唱的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
广文先生是对赠诗友人的雅称,原本指唐代广文馆博士郑虔,后世代指儒学教官。底处是何处的意思。无何境指闲适自在的境界,出自《庄子》的无何有之乡。韩敌指唐代文学家韩愈,这里是作者自谦比不上韩愈的文才。纳凉指韩愈等人创作的《纳凉联句》,是古代联句创作的经典作品。
逐句白话释义
第一句写你那边的亭子边鹭鸟的羽毛随风摇动,第二句写我这边的树上落了一只黄色的黄鹂。第三句写我们正处在闲适自在的无拘无束的境界里,第四句写不知道你是从什么地方来到这里的。第五句写我搜寻合适的诗句总觉得时间过得太快,第六句写吟诵诗作的时候很高兴风悠悠地吹着很久都不停。第七句写我唯独惭愧自己没有韩愈那样的才华能和你匹敌,第八句写只能效仿韩愈写纳凉联句的方式和你联诗唱和。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋文人朱翌收到友人赠诗后,偶然见到黄鹂落在庭院树上得到创作灵感,即兴创作的酬答作品。全诗语言自然清新,没有刻意雕琢的痕迹,生动写出了宋代文人日常吟诗作对的闲适生活,也表达了友人间以诗相交的真挚情谊和创作时的愉悦心情。
跨学科 · 是什么
黄鹂栖息习性植物学
诗中提到黄鹂落在庭院的树上,黄鹂是一种羽毛鲜黄的鸟类,平常喜欢待在高大的阔叶乔木上,很少落到地面活动,在城市的公园、私人庭院里只要有合适的大树,就有可能看到黄鹂的身影,它们的叫声清脆悦耳,很受文人喜爱。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句五字可以按照二二一或者二一二的节奏断句,整体语气要舒缓闲适,符合诗里轻松的氛围。读到“搜寻疑日短”的时候语气可以稍显急促,体现作者苦苦思索诗句的状态。读到“吟讽喜风长”的时候语气要舒展拉长,体现作者创作时的愉悦心情。
基础句式仿写指导
可以模仿“搜寻疑日短,吟讽喜风长”的对仗句式来写自己做喜欢的事情时的感受,对仗就是上下两句的词性要对应,意思要相关。比如写自己读书的时候可以仿写“读书嫌夜短,作画喜灯明”,写跑步的时候可以仿写“奔跑嫌路短,登高喜风长”,只要贴合自己的生活场景就可以。
核心名句写作应用
“搜寻疑日短,吟讽喜风长”这句诗可以用在描写自己沉浸在爱好中的作文里,比如写自己练习书法的时候,可以说“我伏案临摹古代的碑帖,只觉得搜寻疑日短,等我抬头的时候才发现窗外的天已经完全黑了”。也可以用在描写文艺创作的文章里,体现专注做事时的忘我状态。
关联知识图谱
郑虔同典故
广文先生的称呼最早来源于唐代文人郑虔,唐玄宗时期专门设立了广文馆,任命郑虔为第一任广文馆博士。郑虔诗、书、画都特别出色,被唐玄宗称赞为“三绝”,是唐代有名的文人。后世的文人就用广文先生来称呼儒学教官或者有才学的贫寒文人,这首诗里的广文先生就是对赠诗友人的雅称,表达了对友人的尊重。

名句 CLASSIC LINES

搜寻疑日短,吟讽喜风长
这句是全诗的核心名句,精准刻画了文人创作时沉浸其中不觉时间流逝、吟诵时恰逢风来助兴的畅快感受,后世常被用来形容专心从事文艺创作时的愉悦状态,历代诗话多有提及。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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