寄徐季益四首 其三

诵读本诗时整体语气要平实舒缓，首联可读得略带赞叹语气，颔联语速稍慢，带出感慨的感觉，颈联语气明快，体现夸赞的意味，尾联语速放缓，带出怀念旧友的温和情绪。断句时每句五字可按照“二三”结构断开，比如“吕氏/多人物，譬之/珠玉渊”，不需要过分夸张的语气，保持自然即可。诵读时注意不要读错字音，“籍甚”的“籍”读jí，“掖垣”的“掖”读yè、“垣”读yuán，多诵读可更好感受到本诗的平实风格。

本诗首联运用了“甲多事物，譬之乙”的比喻句式，读者可模仿这个句式夸赞某个集体人才多或物产丰富。比如夸赞某个学校优秀学生多，就可以写“某校多才子，譬之桃李林”，夸赞某个地方特产多，可以写“南疆多佳果，譬之百宝箱”。仿写时注意前后两个分句要对应，前半句点明主体和特点，后半句用恰当的比喻凸显特点，比喻的事物要和前面的特点有相关性，不能生搬硬套，这个句式在日常写作中应用范围很广，掌握后可提升作文的生动性。

“吕氏多人物，譬之珠玉渊”适合用在夸赞某个家族、单位或者地区人才辈出的场景中。比如写介绍某个文化世家的文章时，可引用这句诗凸显该家族的文化底蕴和人才优势，写某个地区重视教育、人才济济的报道时，也可引用这句诗增强文采。引用时不需要改动原句，直接使用即可，能够让文章更有文化气息，本句含义比较直白，读者很容易理解，不会出现晦涩难懂的问题，适合在各类记叙文、散文、新闻报道中使用。