寄审知并属彦博三首 其三

豫章稠众木,孔翠逐群飞。

梁栋期终用,文章莫露机。

枉为时俗忌,空使寸心违。

语以王郎子,因来答是非。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感勉励 · 怀才不遇 · 惋惜
创作背景
寄赠友人劝诫
本诗为南宋诗人赵蕃居信州玉山时期所作,是《寄审知并属彦博三首》的第三首,为寄赠友人审知、彦博的作品,创作动因是有感于当时士人因才学显露遭时俗排挤的现状,特意作诗劝诫友人明哲保身,等待施展抱负的时机。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全诗共八句每句五字,颔联颈联对仗工整,符合近体诗格律规范。五言律诗起源于南北朝,成熟于初唐,是古典诗词主流体裁之一,历代留存有大量经典作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对友人的恳切劝勉,告诫其藏敛才学等待施展时机;二是对友人才华遭时俗忌惮、抱负难伸的惋惜与不平,整体语气真挚,满含对友人的关切之情。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
豫章指高大的樟树,古代常被用来做建筑梁栋。孔翠指孔雀和翠鸟,羽毛艳丽常比喻才华出众的人。露机指显露自身的才学与锋芒。枉是徒然、白白的意思。寸心违指内心抱负无法实现,违背自己的本心。王郎子指诗中提到的友人彦博,是诗人对友人的尊称。所有字词释义都贴合本诗语境,没有生僻引申义,容易理解。
逐句白话翻译
第一句是说众多树木里生长着高大的樟树。第二句是说孔雀和翠鸟跟着群体一起飞翔。第三句是说我们期待这些优质木材最终能被用来做房屋的梁栋。第四句是说写文章的时候不要轻易显露自己的才学锋芒。第五句是说你白白地被当下的世俗所忌惮厌恶。第六句是说这白白让你内心的抱负无法实现,违背本心。第七句是说把这些话告诉王郎子也就是彦博。第八句是说等他来的时候也好解答那些是是非非的议论。翻译全部采用直白口语,没有添加额外文学修饰。
核心主旨概括
这首诗是南宋诗人赵蕃写给两位友人的劝勉作品。诗人先用樟木、丽鸟比喻出众的人才。接着劝诫友人要相信自己的才华终有用武之地,暂时不要显露锋芒招致世俗的忌讳。诗人也为友人遭到世俗排挤、抱负难伸感到不平。最后嘱托友人把这些话转告给另一位友人,帮他应对外界的非议。整首诗感情非常真挚,满含对友人的关切与爱护。读者很容易就能感受到诗人对友人的深厚情谊,以及对当时不良社会风气的不满。
跨学科 · 是什么
豫章(樟树)植物学
诗句里的豫章就是现在说的樟树,是樟科樟属的常绿大乔木。樟树的材质坚硬,纹理美观,耐腐防虫,是非常优质的建筑和家具用材。樟树在我国南方地区广泛分布,江西、浙江等地尤为常见。古代人很早就认识到樟树的实用价值,常把它比作能担当重任的人才。樟树的寿命很长,很多地方都有树龄上百年甚至上千年的古樟树。它也是我国很多城市的市树,有着吉祥、长寿的美好寓意。相关知识点都是植物学通识内容,没有专业术语,容易理解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平稳恳切,符合寄赠友人的温和语气。每句五字的停顿节奏为“二三”式,比如“豫章/稠众木,孔翠/逐群飞”。颔联“梁栋/期终用,文章/莫露机”要读得稍重一些,突出劝诫的核心内容。颈联“枉为/时俗忌,空使/寸心违”要读得稍缓,带出惋惜的情绪。尾联语速可以稍快,体现出嘱托友人的恳切感。诵读的时候不需要夸张的情绪表达,自然平实就好。初学者可以多听几遍标准朗诵音频,熟悉节奏后再练习。
句式仿写指导
可以模仿颔联“梁栋期终用,文章莫露机”的对比句式来写作。这个句式的结构是“正面期许+反面劝诫”,前后两句字数相同,语义形成对应关系。比如仿写关于学习的句子可以写“学业期精进,浮躁莫沾身”。仿写关于为人处世的句子可以写“成事期恒毅,轻言莫出口”。仿写的时候要注意前后两句的语义要关联,对仗尽量工整。初学者可以先从简单的日常主题练起,熟练后再尝试更复杂的内容。多练习这类句式可以提升表达的凝练度,让写出来的内容更有说服力。
名句写作应用
“梁栋期终用,文章莫露机”这句名句适合用在劝诫他人韬光养晦的写作场景中。比如写鼓励同学积累实力的作文时可以用这句话。比如:“我们要相信是金子总会发光,正如古人所说‘梁栋期终用,文章莫露机’,沉下心来提升自己,终有一天能实现自己的抱负。”也可以用在自我勉励的日记、随笔里,提醒自己不要急于表现。使用的时候要贴合语境,不要生硬套用。平时多积累这类名句,写作的时候就能灵活调用,提升文章的文化底蕴。

名句 CLASSIC LINES

梁栋期终用,文章莫露机
这两句是本诗核心名句,以梁栋之才终将有用的期许,劝诫友人不要轻易显露才学锋芒,因说理恳切又饱含关怀,常被后世用来劝诫人韬光养晦,积累实力等待时机。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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