挽赵路分善应三首 其二
公就专城养，我安陶令庐。
几因州府入，得侍笑谈余。
课诵列童稚，戚休询里闾。
高堂朝夕望，宁复象平居。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡
创作背景
挽诗创作背景
本诗为南宋诗人赵蕃悼念友人赵善应的组诗作品第二首，赵善应生前曾任路分官职，素有贤名，与赵蕃交谊深厚。赵善应病逝后，赵蕃作三首挽诗追念其人，本诗聚焦二人私交与赵善应的亲民品行。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴，该体裁成熟于初唐时期。全篇共八句，每句五字，要求中间两联对仗工整，格律约束严格。五言律诗是古典诗歌主流体裁之一，历代创作存量丰富，艺术表现空间广阔。
情感 · 解读
本诗核心情感为对亡友赵善应的深切悼念，既追念二人过往交游的融洽相处场景，也感慨其离世后家人、乡邻的悲痛怅惘。全诗情感质朴沉郁，无刻意雕琢，哀伤之情自然流露。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
专城养指赵善应担任地方官获取俸禄养家。陶令庐是用东晋诗人陶渊明隐居的典故，指代诗人自己的清贫居所。课诵指让孩童课业诵读儒家经典。戚休指喜乐和忧患的事，这里代指乡邻的生活近况。里闾指代乡里百姓。平居指平时正常生活的状态。
逐句白话释义
你担任地方官任职养家，我则像陶渊明一样安居在自己的陋居里。我好几次因为前往州府办事，能够得到你的招待，在你空闲时陪你谈笑。你重视教育，让家中孩童都按次序排列诵读经典，也十分关心百姓，主动询问乡里民众的生活苦乐。现在你的家人还在厅堂里早晚盼着你回来，哪里还能再像往常一样看到你安然生活的样子呢。
核心主旨概括
全诗通过回忆诗人与亡友赵善应过往交往的细节，以及赵善应生前重视教育、关心百姓的品行，抒发了诗人对友人骤然离世的深切痛惜，以及对过往相处时光的无限怀念之情。
跨学科 · 是什么
专城历史学
专城是古代对地方长官的常见代称，普通民众日常交流和文学创作中经常使用该词指代州郡一级的主官。这个称呼没有官方行政效力，只是大家约定俗成的说法，很容易理解。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体语气要平缓沉郁，语速稍慢，不要过于激昂。每句五字采用2-3的断句节奏，比如“公就/专城养，我安/陶令庐”。尾联两句要加重语气，放慢语速，体现出悼亡的哀伤感。诵读时情绪要内敛，不要过度外放情绪。
句式仿写指导
可以仿写颔联“几因XX入，得侍XX余”的句式，用来表达自己和长辈、前辈交往的感念。比如写拜访自己的老师时，可以写“几因问业入，得侍讲论余”，既贴合场景，也能体现对对方的尊重。仿写时注意上下句的对仗关系，语义要连贯。
名句写作应用
“几因州府入，得侍笑谈余”可以用于回忆类、感恩类主题的写作中。比如写自己回忆和某位尊敬的长辈交往的经历，或者写自己上学时多次请教老师得到指点的过往，都可以引用这句诗，来表达自己的感念之情，增强文章的文化感。
关联知识图谱
赵蕃悼亡诗同主题
本诗是赵蕃创作的悼亡类诗歌作品，和他的其他挽诗、哭友诗主题一致，都以质朴真挚的情感为核心特色。这类作品都是赵蕃诗歌中写实风格的典型代表，适合放在一起对比阅读。
名句 CLASSIC LINES
几因州府入，得侍笑谈余
该句平实记录了诗人多次前往州府拜会赵善应、得其善待的过往经历，将对亡友的感念之情展现得十分真切。
标签 TAGS
作者 POET
赵蕃 1143-1229
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