语文核心知识
重点字词注释
“易镇”指地方官员调任到其他州郡任职。“畀”读音为bì,意思是赐予、委任。“凋郡”指经过战乱或灾害后民生凋敝的州郡。“迩英”指宋代皇宫中的迩英阁,是皇帝听讲读书、召见大臣的场所。“海山赋”泛指描写山水景色的诗文。“经行”这里指官员赴任途中的行程经历。大家可以通过这些字词的注释,快速理解全诗的基本内容。这些字词都是宋代诗文里的常用词汇,没有生僻的异义用法。
逐句白话释义
第一句的意思是信州的百姓刚刚高兴地庆祝两座桥建成。第二句的意思是朝廷的诏令就传下来,宣布赵知州要调任台州,这是很荣耀的事。第三句的意思是信州方圆千里的溪山好像都带着不舍的遗憾。第四句的意思是整条河上的风雨似乎都增添了离别的情绪。第五句的意思是朝廷不应该只是重新委任你去治理凋敝的台州。第六句的意思是眼看你很快就要回到京城,在皇帝身边任职。第七句的意思是我平时只知道吟诵描写海山景色的诗文。第八句的意思是现在就想着以后要去拜访你,询问你赴任路上的经历。译文没有添加额外的文学修饰,完全贴合原文的字面意思。
核心主旨与内容概括
本诗是南宋诗人章甫代父亲为即将从信州调任台州的赵知州创作的送别诗。全诗先是交代了送别事件的背景,又通过景物描写传递了当地百姓对赵知州的不舍之情,之后表达了对赵知州的美好期许,最后表达了作者自己想要日后拜访赵知州的心愿。整首诗情感真挚,语言平实流畅,是宋代典型的文人应酬送别作品,没有晦涩难懂的内容,普通读者很容易理解诗中的情感。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要温和诚挚,符合送别诗的情感基调。第一句“邦人初喜两桥成”要读出喜悦的感觉,语速稍缓。第二句“诏旨还传易镇荣”要读出转折的意味,语速可以稍快一点。第三、四句“千里溪山如有恨,一川风雨似增情”是写景抒情的句子,要读得舒缓悠长,带出不舍的情绪。第五、六句“未应重畀临凋郡,看即归来侍迩英”要读出期许的感觉,语气要坚定有力。最后两句“平日空哦海山赋,便思怀谒问经行”要读出恳切的感觉,语速放缓。大家多练习几次就能掌握正确的诵读节奏,没有复杂的发音难点。
基础句式仿写指导
大家可以模仿“千里溪山如有恨,一川风雨似增情”的句式进行仿写。这个句式的结构是“景物+如有+情感词,景物+似增+情感词”,采用拟人化的手法借景抒情。比如写毕业离别的时候,可以仿写为“满园杨柳如有怨,一路蝉声似添愁”。写送别朋友的时候,可以仿写为“满城灯火如有恋,一江月色似含情”。仿写的时候要注意前后两句的景物要和所处的场景对应,情感词要贴合你想要表达的情绪。这个句式很适合用在写景抒情的作文里,能够提升文字的文学感。大家可以多试几个不同的场景,很快就能掌握这个句式的用法。
核心名句写作应用
“千里溪山如有恨,一川风雨似增情”这句诗很适合用在表达离别不舍的作文场景里。比如写家乡的干部要调离的时候,就可以用这句诗来形容当地百姓对他的不舍之情。比如写毕业送别老师的时候,也可以化用这句诗,写成“满院梧桐如有恨,一廊风声似增情”来表达大家对老师的不舍。这句诗的好处是把情感寄托在景物上,比直接说“我舍不得你”要更有文采,也更有感染力。大家在写作文的时候,只要是表达离别不舍的场景,都可以引用或者化用这句诗,能够提升作文的得分点。这个应用场景很广泛,不会出现使用不当的问题。