比与成父别谓先行矣及再至溧阳则犹未也留数日与之同归用雪中怀家之韵

分携决意归先我,邂逅尚留翻挽渠。

已是常饥思稚子,更逾三月欠家书。

岁云莫矣嗟何及,归去来兮计莫如。

壮志渡江思击檝,老怀寻壑愿巾车。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感矛盾
创作背景
溧阳遇弟同归
本诗为南宋诗人赵蕃所作,创作于其辞官归乡途中,诗人原本与弟弟赵成父约定分别返乡,以为弟弟已先行出发,不料再次抵达溧阳时发现弟弟尚未离开,便停留数日与弟弟一同返乡,创作时沿用了此前所作雪中怀家诗的韵脚,是即兴抒怀的纪实作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属于近体诗范畴,起源于南北朝时期,定型于初唐,格律要求严格,全诗共八句五十六字,每句七字,中间两联要求对仗,是唐宋时期文人创作的主流诗歌体裁之一,在古典诗歌史上拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层层次:第一层是意外偶遇弟弟的惊喜与同归的慰藉,第二层是久客他乡对家中幼子的思念、对久未收到家书的牵挂,第三层是壮年济世之志尚未消磨,却又因年老倦怠萌生归隐之意的复杂矛盾心理,是南宋中期下层文人普遍心态的典型写照。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一句的“分携”是指分别、分手的意思,“归先我”就是比我先回去。第二句的“邂逅”是偶然遇到的意思,“挽渠”就是挽留他,渠是古代对第三人的称呼,指代弟弟成父。第三句的“常饥”是说经常挨饿,形容生活困顿,“稚子”就是年幼的孩子。第四句的“欠家书”就是没有收到家书。第五句的“岁云莫矣”就是一年快要到尽头了,莫通“暮”。第六句的“归去来兮”是陶渊明的名句,就是回去吧的意思。第七句的“击檝”就是敲击船桨,引用的是祖逖中流击楫的典故。第八句的“巾车”就是有帷幕的小车,引用陶渊明《归去来兮辞》里的句子。
逐句白话释义
第一句的意思是之前和你约定分别,你本已经下定决心要比我先返乡。第二句的意思是没想到我到了溧阳之后偶然遇到你,发现你还没走,反倒挽留你和我一起走。第三句的意思是我现在经常挨饿生活困顿,十分想念家里年幼的孩子。第四句的意思是更难受的是已经过了三个多月,一直都没有收到家里寄来的书信。第五句的意思是眼看这一年就要到尽头了,再怎么叹息也来不及了。第六句的意思是最好的打算就是像陶渊明说的那样,赶紧回到家乡去吧。第七句的意思是我心里还有着像祖逖那样渡江报国的壮志雄心。第八句的意思是但是现在我已经老了,心里更向往的是坐着小车到山间沟壑里去,过隐居的生活。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人赵蕃辞官归乡途中的即兴抒怀之作,记录了他在溧阳偶遇原本以为已经先行出发的弟弟成父的惊喜心情,也抒发了自己久客他乡、生活困顿,思念家人却迟迟收不到家书的牵挂与焦急,同时也展现了他内心深处济世报国的壮志还没有完全消磨,但是因为年事已高、官场失意,更想要归隐田园的复杂矛盾心情,整体情感真挚平实,非常有感染力。
跨学科 · 是什么
中流击楫典故历史学
这个典故对应的诗句是“壮志渡江思击檝”,说的是东晋时期的名将祖逖的故事。当时西晋灭亡,祖逖带领族人南迁,他一心想要收复北方的失地,于是主动向朝廷请求带兵北伐。朝廷给了他很少的物资,祖逖就带着自己的部曲渡江北上,船走到长江中间的时候,他敲击着船桨发誓,说如果不能收复中原的话,就再也不渡江回来。后来这个典故就用来形容人报国的雄心壮志,有非常坚定的决心。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读这首七言律诗的时候,每句的节奏可以按照“二二三”的方式来断句,比如第一句读作“分携/决意/归先我”,重音放在“决意”两个字上,读出之前约定分别的确定感。第二句“邂逅/尚留/翻挽渠”,重音放在“邂逅”两个字上,读出偶遇的惊喜感。第三、四句的语速可以稍微放缓,读出思念家人、牵挂家书的沉重感。第五、六句的语气可以稍微上扬,读出自嘲又无奈的感觉。第七句的语气要高亢一点,读出壮志未泯的激昂感。第八句的语速要放缓,语气放平缓,读出想要归隐的释然感。整体诵读的基调是平实真挚的,不需要太夸张的情绪表达。
句式仿写指导
这首诗的尾联使用了“前者志向+后者意愿”的对比句式,非常适合用来写内心的矛盾心理,仿写的时候可以先确定一个自己想要表达的核心矛盾,比如学业和爱好的矛盾、工作和生活的矛盾等等。前半句可以写自己原本的理想或者志向,后半句写现实当中自己更想要的选择,比如可以仿写为“伏案苦读思及第,漫步郊原愿赏花”,前半句写想要考取功名的志向,后半句写想要出门游玩赏花的意愿,和原句的结构完全对应,很容易掌握。
核心名句写作应用
核心名句“壮志渡江思击檝,老怀寻壑愿巾车”适合用在表达理想和现实的矛盾、人生选择的困惑这类主题的作文里,比如写关于职业选择的作文时,可以用这句话引出自己既想要追求远大的职业理想,又想要陪伴家人过安稳生活的矛盾心理。或者写关于人生规划的作文时,用这句话来形容不同人生阶段的选择变化,年轻的时候有远大的理想想要闯荡,年纪大了之后更想要回归平淡的生活,非常贴切。比如可以这样用:“站在毕业的十字路口,我难免有‘壮志渡江思击檝,老怀寻壑愿巾车’的困惑,既想奔赴一线城市打拼出一番事业,又想回到家乡陪伴父母过安稳的小日子。”

名句 CLASSIC LINES

壮志渡江思击檝,老怀寻壑愿巾车
本句是全诗核心名句,连用两个经典典故形成鲜明对比,精准展现了南宋文人报国壮志与归隐意愿的矛盾心态,后世多被用来引用形容知识分子在理想与现实之间的两难选择,多出现于古代士人心态研究的相关论述中,具有较高的文化影响力。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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