刘伯山书来云有施主为造一亭刘子澄名曰竹溪索诗为赋二首 其一

这首诗是七言律诗，诵读的时候每句按照“二二三”的节奏来断句就可以。比如第一句读成“竹外/青原/久不看”，第二句是“书来/賸喜/报平安”。诵读的时候整体语气要平缓自然，读到第二句“賸喜”的时候可以稍微加重语气，读出欣喜的感觉。读到颔联“修筠流水故亦有，高士韵人良独难”的时候，语速可以稍微放慢，读出对比的层次感。读到颈联杜甫李白的典故的时候，语气可以稍微上扬，带出期许的感觉。读到最后两句的时候，语气要坚定，读出肯定的意味。整首诗的诵读速度不需要太快，保持每分钟60到80字的速度就合适。诵读的时候要注意韵脚的拖长，“安、难、銮、韩”都是韵脚，读的时候可以稍微延长，体现律诗的韵律感。

这首诗里“修筠流水故亦有，高士韵人良独难”用的是常见事物和罕见事物对比的句式。仿写的时候可以先选一个大家都很熟悉的普通事物，再选一个相对稀缺、珍贵的事物来做对比。比如可以写“清风明月故亦有，知己良朋良独难”，就是用常见的清风明月来对比难得的知己朋友。也可以写“落花啼鸟故亦有，妙笔佳章良独难”，用常见的春景来对比难得的好文章。仿写的时候要注意前后两句的结构要一致，前半句讲易得的事物，后半句讲难得的事物。这种对比句式很适合用来突出后者的珍贵，在抒情、议论的文章里都可以使用。仿写的时候不需要刻意追求华丽的辞藻，只要前后对应合理，就能写出不错的句子。我们日常写作的时候也可以多用这种对比句式，来增强表达的力度。

“修筠流水故亦有，高士韵人良独难”这句名句很适合用在强调人才重要性的文章里。比如写人才引进相关的文章的时候，可以用这句来引出人才是比自然禀赋更珍贵的资源的观点。也可以用在赞美身边优秀人才的文章里，来表达对对方的欣赏和认可。还可以用在讨论地方发展的文章里，说明好的自然环境和硬件设施很容易具备，但是优秀的人才才是发展的核心动力。用这句的时候不需要额外做太多解释，大多数读者都能理解其中的含义。这句的语气平和但是观点鲜明，很适合用在议论文的开头或者结尾，用来点明中心论点。我们日常写随笔、读后感的时候也可以用这句，来表达自己对贤才难得的感慨。这句的适用场景很广，不管是正式的公文写作还是日常的随笔创作都可以使用。