过在伯于学中

晓出城南日映光,水烟横截树烟长。

多闻政欲从君语,造请宁能遣我忙。

胜可作亭摅意匠,醉因种竹试传方。

规摹岂止衡山小,安得高歌题屋梁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感赞美
创作背景
南宋中期拜访友人
本诗创作于南宋孝宗至宁宗年间,学界公认是诗人赵蕃在临安停留期间,专程前往城南太学拜访就读的友人在伯时即兴所作,创作动因是诗人久闻友人名声,渴望与之交流学问、探讨志趣,全诗为现场即兴创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,全诗共八句五十六字,每句七字,分为首颔颈尾四联,中间两联对仗工整,符合近体诗格律规范。七言律诗起源于南朝齐永明时期,至初唐沈佺期、宋之问等人定型,盛唐后成为古典诗词的核心体裁之一,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是登门拜访志同道合友人的轻松愉悦之情,二是对友人才学出众、志趣高洁的钦佩赞许之情,三是对友人未来发展的美好期许之情。历代解读均认可本诗情感真挚质朴,无刻意雕琢痕迹,是典型的文人交游诗情感表达范式。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“在伯”是诗人友人的字,“学中”指南宋官方最高学府太学。“造请”指登门拜访,“摅意匠”指抒发自身的精巧构思、展现才情。“规摹”同“规模”,此处指人的气度、格局。“题屋梁”指将诗作题写在屋梁上,是古代文人表达赞赏的雅事。这些字词都是宋代文人日常交游的常用语,没有生僻含义,符合宋代口语入诗的特点。
逐句白话释义
首联:清晨我走出临安城南,太阳洒下明亮的光辉,水面上的雾气横向延伸,林间的雾霭悠长连绵。颔联:我早就听说你的才学出众,很想和你交谈探讨,特意登门拜访,哪里会让你觉得烦扰忙碌呢。颈联:你的才情足够修建亭台来抒发精巧构思,醉酒之后还会试着传授种植竹子的方法。尾联:你的气度格局哪里会只有衡山那样狭小,我怎么才能高歌着把诗句题写在屋梁上呢。
核心主旨与内容概括
本诗是南宋诗人赵蕃拜访在太学就读的友人在伯时创作的交游诗。全诗先写拜访路上的景色,再点明拜访友人的缘由,接着描写友人的高雅志趣,最后直接抒发对友人格局气度的赞美。整首诗内容平实,情感真挚,清晰展现了宋代文人之间志同道合的交游风貌,没有晦涩难懂的内容,适合普通读者理解。
跨学科 · 是什么
南宋临安城南地貌地理学
南宋临安城的城南区域临近钱塘江,周边分布着大量河湖水系与林地,湿度较高,清晨很容易形成水面雾气与林间雾气并存的景观,和本诗首联描写的“水烟横截树烟长”的场景完全吻合。这一地貌特征经过考古发掘已经得到确认,是南宋临安城的典型自然景观。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时要采用轻快舒缓的语气,每句按照“二二三”的节奏断句,比如“晓出/城南/日映光”“多闻/政欲/从君语”。首联写景部分语气要轻柔,读出清晨景色的清新感,尾联赞美部分语气要昂扬,读出诗人的赞叹之情。整体语速不要过快,每联之间停顿1秒左右即可。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗首联“写景+意象叠加”的句式,先点明时间地点,再叠加两个同类自然意象,比如可以仿写为“暮归巷口风携香,云影轻铺树影凉”,或者“春行郊野风拂面,桃色匀开柳色鲜”。仿写时要注意前后两个意象的关联性,保持句式整齐,读起来朗朗上口即可。
核心名句日常写作应用
核心名句“规摹岂止衡山小,安得高歌题屋梁”适合用在赞美他人格局开阔、志向高远的写作场景中。比如写给前辈的赠言里可以写“先生一生襟怀坦荡,事业布局宏大,真可谓‘规摹岂止衡山小,安得高歌题屋梁’”,也可以用在表彰优秀人才的文稿中,用来凸显对方的远大志向。
关联知识图谱
《呈在伯三首》同主题
《呈在伯三首》是赵蕃写给友人在伯的同系列交游诗,和本诗创作时间相近,同样表达了对友人的赞赏之情,内容风格和本诗高度一致,是理解本诗创作背景的重要参考作品。

名句 CLASSIC LINES

规摹岂止衡山小,安得高歌题屋梁
该句以夸张、用典的手法凸显友人开阔的格局气度,情感饱满激昂。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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