语文核心知识
重点字词注释
“徂”是消逝、过去的意思,“暑未徂”就是暑气还没有消散。“心期”是指彼此心中的期望、约定。“驿使”是古代传递公文信件的差役。“渺”是稀少、悠远的意思。“诸侯客”指地方官员的幕僚、门客。“雠”是校对、校勘的意思。“东观”是东汉时期皇家藏书的地方,这里代指南宋的皇家藏书馆。大家理解这些字词的意思,就能读懂整首诗的大致内容。
逐句白话释义
第一句说当初我们一起在都城客居的时候,暑气还没有消散。第二句说你回到家的时候,忽然已经是初秋时节,秋风刚刚吹起来了。第三句说当初我写了十首诗给你送别,我们心中共同的期许还很遥远。第四句说现在我们相隔千里互相遥望,连在梦里相见的次数都很少。第五句说如果驿使送梅花过来,你一定要记得寄给我。第六句说飞往衡阳的大雁那么少,更让我感到忧愁。第七句说像你这样的人才,竟然去做地方官员的幕僚。第八句说这样的话,还能让谁来校勘皇家藏书馆的书籍呢。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给友人徐畏知的寄赠之作,主要讲了诗人和友人曾经一起在都城共事,友人离职返乡后又去地方做幕僚,两人相隔千里,诗人十分思念友人,既牵挂对方的生活,也为友人这样有才华的人不能在朝廷施展才能感到可惜,整首诗的情感非常真诚,没有华丽的修饰,很容易让人感受到诗人对友人的深厚情谊。大家读完这首诗,能感受到古代文人之间真挚的友情,也能理解古代有才华的人得不到重用的遗憾心情。
读写应用
基础诵读指导
大家读这首诗的时候,节奏可以稍微舒缓一点,首联读的时候语调平缓,读出时间流逝的感觉。颔联读的时候语速放慢一点,读出思念的感觉。颈联是核心名句,读的时候可以稍微加重一点语气,突出情感的浓度。尾联读的时候语调下沉,读出惋惜的感觉。具体的断句可以参考:共旅/长安/暑未徂,到家/忽已/秋风初。十诗/道别/心期远,千里/相望/魂梦疏。驿使/梅来/应寄我,衡阳/雁渺/更愁予。如君/乃作/诸侯客,顾使/谁雠/东观书。大家按照这个断句和语气来读,就能读出这首诗的情感了。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗颈联的句式,也就是“XX(事物)来应XX,XX(事物)渺更XX”的结构,用来表达对亲友的思念。比如给远方的朋友写祝福语的时候,可以写“微信传来应念我,雁书杳渺更思君”,就是化用了这个句式。大家仿写的时候,要注意前后两句对仗,前一句写期待收到对方的消息,后一句写没有消息的时候的思念,这样写出来的句子情感真挚,也很有古典韵味。大家平时写作文或者给朋友写贺卡的时候,都可以用这个句式。
核心名句写作应用
“驿使梅来应寄我,衡阳雁渺更愁予”这句诗,可以用在表达对远方亲友思念的作文里。比如写和很久没见的好朋友的情谊的时候,可以写:“上次和她分别已经过去一年了,现在我偶尔看到路边开的梅花,就会想起古人说的‘驿使梅来应寄我,衡阳雁渺更愁予’,不知道她在远方是不是也会想起我。”也可以用在写家乡思念的文章里,表达对家乡亲友的牵挂。大家用的时候,要贴合思念的主题,不要用在不相干的场景里。