在伯用铜字韵作诗复次韵二首 其二

冻笔题诗我故穷,怜君嗜好有同风。

政如之越资章甫,何异当冰语夏虫。

既欲纷纷视儿子,可须衮衮羡诸公。

虽然心气无多废,冰旱犹闻咎取铜。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感知音
创作背景
次韵唱和
本诗是南宋官员彭龟年应和友人史在伯所作铜字韵诗歌的次韵作品,创作于作者任职南宋朝廷期间。当时朝政环境复杂,多数士人迎合权贵,作者借唱和契机抒发个人情志,表明处事立场。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于七言律诗体裁,是中国古典近体诗的核心体裁之一。全诗共八句,每句七字,颔联、颈联严格对仗,符合平水韵押韵规范。这类体裁起源于初唐,成熟于盛唐,是宋代文人常用的唱和创作载体。
情感 · 解读
全诗核心情感分为三层,一是与友人志趣相投的知己惺惺相惜之情,二是对世俗见识短浅、趋炎附势风气的嘲讽批判,三是不随波逐流、坚守自我心志的旷达态度,情感表达克制而有力量。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
次韵指按照原诗的韵脚和用韵顺序创作和诗。冻笔指天气寒冷导致毛笔结冰。章甫是商代的一种礼帽,古代中原士人常用的冠饰。夏虫指只在夏季生存的昆虫,看不到冬天的冰。衮衮形容众多,这里指身居高位的权贵。咎取铜指古代认为铜器铸钱过多会导致旱灾或冰灾等异常天象。你可以结合上下文理解这些字词的具体含义,不用强行记忆生僻内容。
逐句白话释义
第一句说毛笔冻得发硬还在题诗,我本来就是穷困潦倒的人。第二句说我很欣赏你,咱们的兴趣爱好刚好是同一路数。第三句说这就好比带着章甫礼帽到越国去卖,根本没人会买。第四句说和夏天的虫子讲冰是什么样子,完全是白费口舌。第五句说既然我们已经把那些趋炎附势的小辈看作不懂事的孩子。第六句说又何必去羡慕那些占据高位的权贵们呢。第七句说虽然如此,我们的心气志向也不能随便消磨掉。第八句说你看就连冰灾旱灾,人们都还会归咎于铸钱的铜呢。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者写给友人的唱和之作,首先点明了两人志趣相投的知己关系。接着用两个经典的典故,讽刺了世俗人见识短浅、认知局限的特点。然后表明了自己不羡慕权贵、不随波逐流的人生态度。最后鼓励自己和友人,不要消磨掉心中的志气,哪怕被人误解也没有关系。整首诗的语言朴实直白,情感真挚,能让读者感受到作者正直的品格。你很容易就能读懂诗里表达的不迎合世俗的态度,不需要复杂的背景知识就能理解核心内容。
跨学科 · 是什么
夏虫语冰典故哲学
“夏虫语冰”是大家很熟悉的一个典故,用来形容人因为所处环境的限制,认知存在局限。我们平时生活里也经常会遇到类似的情况,不同经历的人对同一件事的看法完全不一样。这个典故告诉我们,不要和认知层次差异太大的人争论没有意义的问题。你可以用这个道理来处理生活里的矛盾,不用强求所有人都认同你的观点。这个典故的道理非常贴近日常,每个人都能理解其中的含义。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,每句采用“二二三”的断句节奏,比如“冻笔/题诗/我故穷”。首联语气要平缓,读出和友人相知的亲切感。颔联读的时候要稍微加重“章甫”“夏虫”两个词,突出典故的讽喻效果。颈联语气要上扬,读出不屑于世俗的旷达感。尾联语气要坚定,读出坚守心志的力量。你可以多诵读几遍,慢慢体会诗里的情感变化。不用刻意追求专业的诵读技巧,读顺句子、读出情感就可以。
句式仿写指导
你可以仿写颔联的对偶句式,前后两句用两个不同的典故表达同一个核心意思。比如你可以写“恰如守株待野兔,何异缘木求游鱼”,用两个典故表达做事情方法不对不可能成功的意思。仿写的时候注意前后两句的字数要一样,结构要对称,表达的核心含义要统一。不用追求用非常生僻的典故,用大家熟悉的内容就可以。你可以多尝试写几个不同的句子,慢慢掌握这种对偶用典的句式。这种句式写出来的句子非常有说服力,适合用在议论文里。
名句应用场景
“政如之越资章甫,何异当冰语夏虫”这句诗很适合用在表达认知差异的场景里。比如你写文章提到不要和三观差异太大的人争论的时候,就可以用这句诗。或者你吐槽别人不了解情况就随便评判你的时候,也可以用这句诗。比如你可以写“我和他完全聊不到一起去,真就是‘何异当冰语夏虫’,完全没必要再多说什么”。用这句诗会让你的表达更有文采,比直白说“我们三观不合”要更有内涵。你平时发朋友圈、写随笔都可以用到这句诗,适用场景非常广泛。
关联知识图谱
《庄子·秋水》同典故
本诗中“何异当冰语夏虫”一句化用自《庄子·秋水》中的“夏虫不可以语于冰者,笃于时也”。《庄子》是道家的经典著作,里面有很多类似的寓言典故,都是用来讲认知局限的道理。你如果感兴趣可以去读一下《庄子》的相关篇章,能更好地理解这句诗的含义。

名句 CLASSIC LINES

政如之越资章甫,何异当冰语夏虫
这两句是全诗核心名句,化用《庄子》两处经典典故,讽喻效果鲜明,历来被视为南宋士人批判世俗认知局限的经典表达。后世常用来形容与认知层次差异过大的人沟通的徒劳性,应用场景十分广泛。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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