语文核心知识
重点字词注释
“妙处”指艺术创作的精髓、核心窍门。“元同科”的“元”是通“原”,意思是原本、本来,“同科”就是同一类别、同一规律。“自得处”指自己从实践中感悟到的心得、独到的见解。“奈渠何”是古代口语,意思是对它怎么办,这里指创作不出好作品。这些字词都是宋元时期文人常用的口语化表达,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句“作画与作诗”直接点明讨论的两个对象,就是绘画创作和诗歌创作。第二句“妙处元同科”说它们的创作精髓原本就是遵循同一规律的。第三句“苟无自得处”意思是如果没有自己亲身感悟得到的独到心得。第四句“当复奈渠何”意思是那又怎么能创作出好的作品呢。整首诗没有晦涩的表达,直白说理,很容易理解。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人观画时即兴写的论艺诗,核心是说绘画和诗歌创作的本质规律是相通的,不管是写诗还是画画,最重要的是要有自己的真实感悟和独到见解,如果只会模仿别人,没有自己的心得,是不可能创作出好作品的。整首诗语言直白,道理浅显,适合所有艺术创作者参考。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候节奏可以放缓,第一句“作画/与/作诗”中间两处停顿,语气平实。第二句“妙处/元/同科”重音放在“同科”两个字上,突出核心观点的基础。第三句“苟无/自得处”重音放在“自得”上,强调核心关键词。第四句“当复/奈渠何”语气可以稍微上扬,带出反问的语气。整体不需要太强烈的情绪波动,保持说理的平实感就可以。
基础句式仿写指导
这首诗的结构是“某事与某事,妙处元同科。苟无XX处,当复奈渠何”,是非常典型的类比说理句式,大家仿写的时候可以替换成其他领域的内容。比如写学习可以写“学文与学理,妙处元同科。苟无思考处,当复奈渠何”。写运动可以写“打球与跑步,妙处元同科。苟无坚持处,当复奈渠何”。仿写的时候不需要讲究严格的平仄,把道理说清楚就可以。
名句日常写作应用
“苟无自得处,当复奈渠何”这句可以用在关于学习、创作、创新主题的作文里。比如写自己学画画的经历,可以说“老师常说不要一味模仿名家的画,要多观察生活有自己的感悟,正如古人所说‘苟无自得处,当复奈渠何’,后来我试着画自己家的小猫,果然得到了老师的表扬”。也可以用在关于创新的议论文里,作为道理论据使用,能够增加文章的文化底蕴。