语文核心知识
重点字词注释
1.行役:指因出行在外奔波劳碌。2.穷:这里是到尽头、结束的意思。3.兴:指作诗酬唱的兴致。4.酬唱:指古代文人之间互相用诗词赠答回应的交往方式。5.君:对友人季承的尊称。6.胡能再:怎么还能再有第二次。7.江西:指宋代江南西路、江南东路部分区域,即今江西省一带。8.古融:指古朴融和的交往状态。9.呈:送给友人的恭敬表达。
逐句白话释义
1.第一句开篇点明诗人当下的状态,长时间在外奔波的行程即将走到尽头。2.即便一路劳累,他想要和友人作诗酬唱的雅兴却丝毫没有衰减。3.第二句转而回忆和友人季承的过往交情,两人多年来一直保持着诗文赠答的往来。4.算下来互相唱和的作品已经有上百篇之多,足见二人志趣相投、交情深厚。5.第三句是诗人发自内心的感慨,他觉得人世间这种和志同道合的挚友以文会友的快乐。6.是非常稀有的,以后大概率不会再有第二次这么契合的交往体验了。7.第四句是诗人对这份交情的高度肯定,他放眼整个江西地区。8.觉得再也找不到哪里能有像自己和季承这样,志趣契合、满是古朴韵味的交情了。
全诗核心主旨
1.这首诗是诗人即将抵达信州时,寄送给好友季承的赠诗。2.全诗没有华丽的辞藻,都是诗人发自内心的直白表达。3.首先点明了自己当下的行旅状态,以及对和友人会面的期待。4.回忆了二人多年来以诗文酬唱相交的深厚过往。5.表达了对这份以文会友的高雅交情的珍视。6.也抒发了自己即便行旅奔波,依然保持豁达兴致的人生态度。7.整体风格质朴自然,情感真挚动人,没有丝毫虚假的修饰。8.充分展现了宋代文人之间以文相交的高雅交往氛围。
读写应用
基础诵读方法
1.这首诗是七言绝句,诵读的时候每一句可以按照四三的节奏断句。2.第一句“行役将穷/兴未穷”,重音放在“兴未穷”三个字上,读出昂扬的感觉。3.第二句“百篇酬唱/与君同”,重音放在“百篇”和“君同”上,读出怀念和珍视的感觉。4.第三句“人间此乐/胡能再”,语速稍慢,重音放在“胡能再”上,读出感慨的语气。5.第四句“何处江西/更古融”,重音放在“更古融”上,读出笃定自豪的感觉。6.整体诵读的语气要轻松自然,不要太沉重,符合诗人旷达的心境。7.每一句之间的停顿不要太长,保持整体连贯的情感。8.可以多诵读几遍,体会诗人直白真挚的情感表达。
基础句式仿写
1.这首诗的开篇句式“XX将穷X未穷”非常适合用来表达转折关系的状态。2.仿写的时候,前面的“XX”可以填某种即将结束的状态,比如“学业将穷”“工作将穷”之类的。3.后面的“X未穷”填与之相反的、依然保持的状态,比如“志未穷”“兴未穷”之类的。4.比如可以仿写为“学业将穷志未穷,数载同窗与君同”,用来形容毕业时和同学的情谊。5.也可以仿写为“工作将穷兴未穷,多年协作与君同”,用来形容和同事的共事情谊。6.仿写的时候要注意前后两句的对应关系,前面是状态,后面是关联的对象。7.这种句式直白朴素,很容易就能传递出真挚的情感。8.非常适合用在赠别、寄赠友人的场合。
名句写作应用
1.“行役将穷兴未穷,百篇酬唱与君同”这句名句非常适合用在写友情的作文里。2.当你想要形容和好朋友多年来志趣相投、一起成长的经历的时候就可以用。3.比如写和好朋友一起参加文学社,多年来一起写文章交流的场景就可以引用这句。4.也可以用在毕业赠言里,送给和自己一起学习、有共同爱好的同学。5.还可以用在写给笔友、文友的信件里,表达对这份交情的珍视。6.引用的时候不需要做太多额外的解释,大家很容易就能理解其中的含义。7.这句诗自带一种质朴真挚的质感,比直白说“我们关系很好”要更有文采。8.日常发朋友圈纪念和好友相聚的时候也可以引用这句。