寄怀二十首 其六

读书万卷不充饥,枵腹吟哦大似痴。

不是邻僧能送米,囊空何以续晨炊。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感安贫乐道 · 感激 · 旷达 · 自嘲
创作背景
赵蕃晚年山居断粮得邻僧接济有感而作
本诗作于南宋孝宗淳熙年间,当时赵蕃隐居于信州玉山乡间,以耕读为业,无固定俸禄收入,常陷入断粮的生计窘境。某次家中无米做饭时,邻寺僧人主动送米接济,赵蕃有感于此事的温暖与自身处境的诙谐,即兴创作此诗记录当下心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统近体诗的核心体裁之一,隶属于绝句子类,全诗固定为四句,每句由七个汉字组成。该体裁起源于南朝乐府,至唐代发展成熟,有严格的平仄、押韵、对仗格律要求,是古代文人最常用的短诗体裁之一,擅长以短小篇幅抒发凝练的情感与哲思。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三个层次,第一层是对饱读诗书却生计窘迫的寒士处境的诙谐自嘲,第二层是对邻僧雪中送炭接济自身的真挚感激,第三层是身处困境仍坚持精神追求、不坠心志的旷达自适,整体情感真挚平实,无刻意雕琢的痕迹。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
本诗的重点字词共有四个,第一个是“枵腹”,意思是空腹、肚子饿,是古代常用的书面词汇。第二个是“吟哦”,意思是吟诵、创作诗歌,是文人的日常活动。第三个是“邻僧”,意思是邻居家寺庙的僧人。第四个是“囊空”,意思是口袋空空,指代没有银钱、生计窘迫。这些字词都没有生僻含义,理解后就能通顺读懂全诗内容。
逐句白话释义
第一句的意思是,就算读了上万卷的书,也没有办法填饱自己的肚子。第二句的意思是,空着肚子站在那里吟诗,看起来就像个痴傻的人一样。第三句的意思是,这次如果不是住在附近的僧人好心给我送来了米。第四句的意思是,我的口袋里一分钱都没有,要拿什么来做今天的早饭呢。整体翻译没有添加额外修饰,完全贴合诗句的字面含义。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了诗人晚年隐居乡间时发生的一件小事,当时他家里断了粮,正饿着肚子吟诗的时候,邻居家的僧人给他送来了米,帮他解决了早饭的问题。诗人通过这件小事,既调侃了自己作为读书人却养不活自己的窘境,也表达了对僧人帮忙的感谢,还流露出自己就算过得穷也依然乐观的心态,内容非常贴近生活,读起来十分亲切。
跨学科 · 是什么
南宋僧人与文人的交游传统社会学
诗句“不是邻僧能送米”对应的社会现象是南宋时期僧人和文人的密切往来。南宋时期佛教发展兴盛,很多寺庙都有自己的田产,收入比较稳定。僧人普遍文化水平较高,喜欢和文人交朋友,看到熟悉的文人生活困难,就会主动送米送菜接济,这是当时很常见的社会互助行为,不是偶然发生的个别事件。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要轻松平实,不要太沉重。第一句“读书万卷不充饥”语速稍缓,带一点自嘲的语气。第二句“枵腹吟哦大似痴”语调稍微上扬,突出诙谐的感觉。第三句“不是邻僧能送米”语速放慢,带出一点感激的意味。第四句“囊空何以续晨炊”语调轻松收尾,体现出旷达的心态。每句的停顿都在第四个字后面,符合七言诗的基本诵读节奏。
基础句式仿写指导
这首诗的“不是...何以...”的反问句式非常适合仿写,这个句式的作用是突出某个前提条件的重要性,带有强调的效果。仿写的时候首先要先设定一个具体的场景,然后先点明核心的帮助行为,再用反问突出没有这个帮助的后果。比如可以仿写为“不是好友伸手来相助,孤身一人何以渡难关”,或者“不是老师耐心来讲解,基础薄弱何以解难题”,都符合这个句式的使用逻辑。
名句日常写作应用
核心名句“读书万卷不充饥”适合用在涉及理想与现实冲突、青年成长、生活感悟类的作文或者日常随笔里。比如写大学生刚毕业找工作的时候,感慨自己读了很多书却暂时找不到合适的工作,就可以用这个句子来抒发当下的心情。或者写自己坚持某个爱好却没办法靠它赚钱的时候,也可以用这个句子来自嘲,能让文字显得更生动有共鸣。
关联知识图谱
读书破万卷,下笔如有神同典故
这句诗化用了唐代诗人杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》里的名句“读书破万卷,下笔如有神”。杜甫的原句是夸赞人读书多、学识渊博,写文章的时候就能行云流水。赵蕃反用了这个典故的意思,说就算读了一万卷书也填不饱肚子,形成了强烈的反差效果,大大增强了自嘲的力度,也让句子更有记忆点。

名句 CLASSIC LINES

读书万卷不充饥,枵腹吟哦大似痴
这两句是本诗的核心传世名句,以直白浅近的语言道出了传统贫寒读书人群体的共同生存困境,反差感强烈,极具共情力。后世常被用来形容读书人空有学识却遭遇现实生计困顿的状态,引发了历代寒士群体的广泛情感共鸣,衍生应用场景十分丰富。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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