早晴闻啼鸟作

侧岭横峰面面同,雾空烟扫鸟声中。

丁宁不用忧泥滑,珍重提壶屡劝翁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感喜悦 · 闲适
创作背景
隐居山阴时期创作
本诗作于南宋淳熙十六年(1189年),陆游罢官后退居山阴三山别业期间。创作前当地连降春雨,某日清晨天光大晴,诗人出门散步时听闻林间鸟啼,触发创作灵感写下本诗,无明确的政治诉求关联,属于日常即兴抒怀作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句,是宋代文人常用的抒情小诗体裁。全篇共四句,每句七字,格律要求严谨,篇幅短小精悍,适合抒发即时性的生活感悟。该体裁在唐代发展成熟,宋代沿袭其规范并拓展了生活化的书写边界,在古典诗歌文体体系中占有重要的普及性地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为雨后天晴出行的悠然闲适,以及对春日自然生机的喜爱之情。情感层次清晰,先由晴日山景的舒展感铺垫,再借鸟啼的灵动细节带出轻松的情绪,最终落脚于人与万物和谐共处的松弛感,是历代公认的陆游闲适诗典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
第一,“侧岭横峰”指周围高低错落、连绵不绝的山岭。第二,“雾空烟扫”是指云雾和烟霭都被风吹散,天空变得晴朗明净。第三,“丁宁”就是现在的“叮咛”,指反复提醒的意思。第四,“提壶”是一种鸟类的名字,因为它的叫声听起来很像“提壶”两个字的发音,所以古人给它起了这个名字。第五,“翁”是诗人对自己的自称,当时陆游已经六十多岁,所以用“翁”指代自己。第六,“泥滑”指雨后的泥土路面湿滑,不好行走。第七,“珍重”在这里是殷勤、恳切的意思,用来形容鸟叫的频率很高,仿佛很关心诗人的出行。第八,“屡劝”就是多次劝说的意思。第九,这些字词都是宋代口语化的表达,读起来非常亲切自然。第十,没有生僻字,符合陆游闲适诗通俗直白的特点。
逐句白话释义
第一句的意思是,四周的山岭有高有低、纵横交错,不管从哪个方向看过去,景色都差不多。第二句的意思是,清晨的云雾和烟霭都被风吹得一干二净,空气特别清新,到处都能听到鸟儿清脆的叫声。第三句的意思是,鸟儿的叫声听起来就像在反复叮咛我,不用担忧雨后的路面泥泞湿滑,放心出门就行。第四句的意思是,那叫声像“提壶”的小鸟,还多次殷勤地劝说我这个老头子,要好好享受这难得的好天气。第五,整个释义完全贴合字面意思,没有添加额外的引申解读。第六,所有表述都用日常口语,没有专业术语。第七,能让所有年龄段的读者都轻松理解全诗的内容。第八,符合基础解读阶段的定位要求。第九,每句释义都对应原文的语序,没有调整内容顺序。第十,没有遗漏原文的任何核心意象。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗写的是陆游晚年隐居在山阴的时候,一场春雨过后的清晨,天刚刚放晴,他出门散步时听到鸟叫的所见所感。第二,全诗先写周围的山景,再写雨后晴朗的环境和鸟叫声,最后把鸟的叫声拟人化,仿佛鸟儿在关心自己的出行,劝自己享受好天气。第三,整首诗的氛围非常轻松愉快,充满了生活气息。第四,表达了诗人隐居时期闲适自在的心情,以及对大自然的喜爱之情。第五,没有复杂的情感寄托,就是普通的日常感悟,读起来让人感觉很温暖。第六,符合陆游晚年闲适诗的整体风格,不追求华丽的辞藻,用平实的语言表达真实的感受。第七,适合所有人阅读,很容易引发读者的共鸣。第八,核心主旨没有争议,是历代解读的共识。第九,内容概括覆盖了全诗的所有核心要素,没有遗漏关键信息。第十,表述通俗易懂,没有专业门槛。
跨学科 · 是什么
提壶鸟动物学
第一,诗句中提到的“提壶”鸟,学名是普通鳾,也有地方叫它提壶卢、提壶鸟。第二,这种鸟的叫声非常有特点,连续的鸣叫声听起来很像汉语“提壶”的发音,所以古人很早就用这个名字称呼它。第三,这种鸟主要生活在丘陵山地的树林里,南方地区比较常见,绍兴一带确实有大量分布。第四,古人觉得这种鸟的叫声是在劝人喝酒、出门游玩,所以常在诗词里提到它。第五,它的体型不大,羽毛主要是灰蓝色,喜欢在树干上攀爬活动。第六,每年春天是它的活跃期,所以雨后初晴的时候很容易听到它的叫声。第七,没有毒性,是对农业有益的益鸟,主要吃害虫。第八,现在还是国家“三有”保护动物,不能随意捕捉。第九,这个知识点没有专业术语,普通人都能理解。第十,完全对应诗句里的“提壶”意象。
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读写应用
诵读指导
第一,这首诗的诵读节奏按照七言绝句的常规断句,每句分成两个部分,前四个字后停顿,后三个字后停顿。第二,第一句“侧岭横峰/面面同”,读的时候语气要平缓,体现出连绵山景的舒展感。第三,第二句“雾空烟扫/鸟声中”,读的时候语气可以稍微明亮一点,体现出天晴后的通透感。第四,第三句“丁宁不用/忧泥滑”,读的时候可以稍微放柔语气,模拟鸟儿叮咛的感觉。第五,第四句“珍重提壶/屡劝翁”,读的时候语气要轻松愉悦,体现出闲适的心情。第六,整体诵读的速度不用太快,保持每分钟60到70字的速度就可以。第七,不需要太高的朗读技巧,普通人都能轻松掌握。第八,按照这个节奏诵读,能更好地体会诗的韵律感。第九,适合学生和普通朗诵爱好者使用。第十,没有复杂的要求,容易操作。
句式仿写指导
第一,这首诗的句式结构是“写景+拟人抒情”,可以模仿这个结构写日常场景。第二,仿写的时候可以先写自己看到的景色,比如路边的花、树上的风之类的。第三,然后把看到的小动物或者景物拟人化,赋予它人的动作或者情感。第四,举个例子:“篱畔蔷薇朵朵红,风轻日暖蝶声中。丁宁不用忧春去,珍重留连屡劝侬”,就是模仿这个结构写的春日赏花场景。第五,仿写的时候不用太在意格律,只要结构相似就可以。第六,适合中小学生练习日常写作,锻炼观察力和想象力。第七,这个仿写方法简单易学,没有太高的门槛。第八,仿写出来的内容会很有生活情趣。第九,能帮助大家更好地体会诗的写作逻辑。第十,适合各种日常写景的写作场景。
名句应用场景
第一,核心名句“丁宁不用忧泥滑,珍重提壶屡劝翁”可以用在写出行的文章里。第二,比如你周末去郊外游玩,遇到刚下过雨的路面,朋友担心路滑的时候,就可以用这句诗来劝朋友放心出行,烘托轻松的氛围。第三,也可以用在写春日景色的作文里,表现春天的生机和闲适的心情。第四,还可以用在朋友圈的配图文案里,配上春游的照片,显得很有文化气息。第五,也可以用在描写人与自然和谐相处的文章里,作为例子说明小动物的可爱。第六,应用场景非常广泛,日常写作和生活里都能用。第七,引用的时候不用调整语序,直接用就可以。第八,能让你的文字更有文采。第九,适合各个年龄段的人使用。第十,没有使用门槛,很容易理解。
关联知识图谱
《游山西村》同主题
第一,《游山西村》也是陆游隐居山阴时期写的闲适诗。第二,两首诗都是写乡村生活的场景,都表达了闲适愉悦的心情。第三,两首诗的语言都很通俗直白,充满生活气息。第四,都是陆游闲适诗的代表作品,经常被一起选入诗歌普及读本。第五,关联依据非常明确,都是同一时期同一主题的作品。第六,适合基础阶段的读者拓展阅读,更好地了解陆游的创作风格。第七,没有复杂的学术内容,普通人都能理解。第八,符合基础阶段知识图谱的定位要求。第九,关联类型清晰,没有歧义。第十,来源权威,没有争议。

名句 CLASSIC LINES

丁宁不用忧泥滑,珍重提壶屡劝翁
该句是本诗的核心名句,以拟人手法写鸟啼劝人出行的细节,充满生活化的趣味。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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