亭午欲过意复凄然偶引杯酒而沅陵丈送诗适至因走笔成两绝并呈教授兄 其二

寒厅冷日不能暄,杯酒时须手自温。

赖有好诗频送我,能教病眼洗眵昏。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感劝慰 · 孤寂
创作背景
沅陵旅居赠友
本诗作于南宋孝宗淳熙年间,作者旅居沅州沅陵县期间,冬日于官署寒厅抱病,恰逢世交长辈沅陵丈赠诗送达,有感而走笔成篇寄赠友人。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句,全诗四句,每句七字,格律严整,是宋代文人常用的抒情短章体裁。
情感 · 解读
诗歌先铺陈冬日寒厅的冷寂凄清、抱病独居的困顿处境,后转折抒发收到友人赠诗的暖意与感激,核心情感是对友情与精神食粮的珍视。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
暄指温暖的意思。手自温就是亲手温热的意思。频是屡次、经常的意思。眵昏指眼部分泌物增多,导致视物模糊昏花的状态。这些字词都是宋代口语化的常用表达,没有生僻义。大家读完注释就能明白每处用词的字面含义。不会出现理解上的障碍。整体用词非常贴近日常表达。
逐句白话释义
第一句是说寒冷的官厅里,冬日的太阳晒着也没什么暖意。第二句是说想要喝杯酒,还得自己亲手来温热。第三句是说幸好有好朋友经常写好诗送给我。第四句是说这些好诗能让我昏花的病眼都变得清亮起来。每句的释义都完全贴合字面意思,没有添加额外的文学修饰。大家可以直接对应原文理解内容。不会产生歧义。很容易就能get到诗句要表达的基础内容。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是作者冬天在冷飕飕的官厅里,身体不舒服又没人陪的孤寂状态。后来收到朋友送来的诗,瞬间觉得心情舒畅,眼睛都清亮了。整首诗主要就是表达作者收到友人赠诗的开心和感激。也体现了诗词作为精神食粮的特殊作用。内容非常直白朴实,感情很真挚。大家很容易就能共情到作者的情绪变化。就算没有相关经历也能读懂这份暖意。
跨学科 · 是什么
宋代温酒习俗历史学
诗句里写的自己温酒的场景,是宋代人喝酒的普遍习惯。当时大家喝的大多是黄酒,喝之前要温热了才不伤胃。普通人家或者有仆人的时候会有人帮忙温酒。作者要自己温酒,说明他当时身边没有侍从。大家能从这个细节看出他当时的处境比较冷清。这个习俗是真实存在的,不是作者瞎编的。很多宋代的诗文里都有类似的记载。
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读写应用
基础诵读指导
诵读的时候按照七言绝句的常规节奏断句就可以,每句分成三个停顿。具体断句是:寒厅/冷日/不能暄,杯酒/时须/手自温。赖有/好诗/频送我,能教/病眼/洗眵昏。前两句语气要稍微低沉一点,读出凄冷的感觉。后两句语气要明亮起来,读出欣喜的感觉。整体语速不用太快,平缓自然就好。大家按照这个方法读,很容易就能读出诗里的情绪。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“赖有XX频送我,能教XXXX”这个转折句式。前面的XX可以填具体的事物,比如好书、好歌、亲友的关心都可以。后面的XXXX填这个事物带来的积极作用就可以。比如可以写“赖有好书常伴我,能教闲日不无聊”。也可以写“赖有清风频顾我,能教暑气尽消散”。这个句式非常实用,日常写作都能用得上。大家多练几次就能熟练掌握。
核心名句应用场景
核心名句“赖有好诗频送我,能教病眼洗眵昏”可以用在很多场景里。比如收到好朋友送的礼物、书信的时候可以发朋友圈用。写关于友情、精神食粮的作文的时候也可以引用。甚至收到喜欢的作者的新书的时候也能用这句话来表达开心。只要是收到精神层面的馈赠,感觉很治愈的场景都适用。用的时候直接引用原句就可以,不用额外修改。大家平时写东西可以多试试用这句。
关联知识图谱
白居易《问刘十九》同主题
两首诗都是以冬日饮酒为背景,围绕友人交往展开抒情,风格都直白质朴,情感真挚温暖。都是大众熟知的经典短章。内容都是写冬日里的人际温情。读者很容易就能感受到两首诗的共通之处。

名句 CLASSIC LINES

赖有好诗频送我,能教病眼洗眵昏
该句为全诗核心名句,以具象化的“洗眵昏”喻指好诗的精神涤荡作用,直白真挚,后世常被用来形容挚友诗文带来的精神慰藉。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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