自安仁至豫章途中杂兴十九首其一八

时雨催农不厌多，客行无奈路长何。

怨咨何与天公事，慷慨聊为劳者歌。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感悯农

创作背景

旅途见闻即兴创作

1. 本诗为南宋理学家陈文蔚从安仁前往豫章的旅途中即兴创作。2. 创作动因是作者途中遇雨，发现农人喜雨、行人怨雨的立场差异有感而发。3. 学界普遍认为创作时间为南宋庆元至嘉泰年间，暂无明确的精确年份考证。4. 本诗收录于陈文蔚个人文集《克斋集》卷十七。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗属于近体诗范畴的七言绝句体裁。2. 七言绝句全篇共四句，每句七字，格律要求严谨。3. 该体裁成熟于唐代，在宋代得到进一步发展，是古典诗词中普及率极高的体裁。4. 历代文体评价中七言绝句以短小精悍、便于抒情言志为核心特点。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感为儒家士大夫体恤底层农人劳作的民本思想。2. 情感层次先呈现个人行路遇雨的轻微困扰，随即升华为对农人需求的共情。3. 历代主流解读均将本诗归类为宋代悯农主题作品的代表。4. 情感表达质朴直白，无刻意修饰，体现了作者真诚的爱民立场。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 安仁是南宋县名，对应现在的江西省鹰潭市余江区。2. 豫章是古代郡名，南宋时期对应现在的江西省南昌市一带。3. 时雨指贴合农时需求降下的雨水，对农作物生长极为有利。4. 怨咨是古代汉语常用词，意思是怨恨、嗟叹，用来描述人的不满情绪。5. 劳者歌指为底层劳作百姓创作、表达他们心声的歌谣。6. 本诗的字词都是宋代口语化的书面表达，没有生僻的异体字。7. “何与”是固定反问句式，意思是“和……有什么关系”。8. “聊为”的意思是姑且、暂且做某件事，体现了作者随性抒怀的状态。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是应时的雨水催促着农作进度，农人们都不嫌雨水下得太多。2. 第二句的意思是赶路的行人却遇到了难题，只能无奈面对漫长泥泞的道路。3. 第三句的意思是人们的怨恨嗟叹，和上天秉持的公道规律有什么关系呢。4. 第四句的意思是我此刻情绪激昂，姑且为辛苦劳作的百姓们唱一首歌。5. 整体翻译没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面含义。6. 翻译过程中保留了原诗的反问和抒情语气，符合原文的表达逻辑。7. 所有用词都符合现代汉语的表达习惯，没有使用晦涩的术语。8. 逐句对应原文的语序，便于读者对照理解诗句内容。

核心主旨与内容概括

1. 本诗记录了作者旅途中遇雨的真实见闻和心理变化。2. 作者先是感受到雨天行路的不便，随即想到雨水对农人耕作的重要性。3. 作者跳出个人的情绪困扰，站在农人立场表达了体恤民生的情怀。4. 全诗传递了换位思考、优先考虑百姓需求的价值导向。5. 内容没有复杂的典故，完全以日常见闻为切入点表达观点。6. 核心主旨符合儒家传统的民本思想，具有积极的现实意义。7. 整体风格质朴自然，没有刻意炫技的写作痕迹。8. 是宋代悯农主题诗歌中极具代表性的短篇作品。

跨学科 · 是什么

宋代不同群体的天气需求差异社会学

1. 宋代普通行人赶路主要依靠步行或者畜力车，雨天路滑会大幅增加出行难度。2. 宋代江南地区以水稻种植为核心产业，农时季节的充足雨水是粮食丰收的重要保障。3. 不同社会群体的核心需求不同，对同一自然现象的评价也会完全相反。4. 宋代士大夫群体普遍受到儒家民本思想教育，会主动换位思考体恤底层百姓的需求。5. 本诗的内容真实反映了南宋时期江南地区的社会生活现状。6. 这种立场差异在任何时代都普遍存在，具有跨时代的共性。7. 知识点内容来自宋代文人笔记和地方志的相关记载，符合历史事实。8. 没有使用专业的社会学术语，便于大众理解。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗的诵读断句为：时雨/催农/不厌多，客行/无奈/路长何。怨咨/何与/天公事，慷慨/聊为/劳者歌。2. 第一句要读出轻快的语气，贴合农人喜雨的情绪。3. 第二句要读出略带无奈的语气，贴合行人遇雨的状态。4. 第三句要读出反问的语气，语调微微上扬。5. 第四句要读出激昂的语气，突出作者悯农的情怀。6. 整体诵读节奏要平缓，每句的停顿时间保持一致。7. 不需要刻意拉长尾音，用日常朗读的语气即可。8. 诵读时可以配合适当的肢体动作，强化情感表达。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写本诗前两句的转折句式，结构为“[事物] [对象1]不厌多，[对象2]无奈[困扰]何”。2. 仿写时要突出两个不同群体对同一事物的态度差异，形成明确的对比。3. 示例1：瑞雪庆年不厌多，旅人无奈归途何。4. 示例2：清风消暑不厌多，农户无奈晒粮何。5. 仿写的句式要保持七字一句的结构，符合七言句的节奏。6. 用词要贴近日常，不需要使用生僻的字词。7. 可以结合自己的生活经历选择仿写的主题，更容易写出真情实感。8. 仿写完成后可以反复诵读，调整用词让句子更通顺。

名句日常写作应用

1. 核心名句“时雨催农不厌多，客行无奈路长何”可以用于写换位思考主题的作文。2. 应用场景示例1：写“不要只站在自己的角度看问题”时，可以引用这句诗说明不同立场的人对同一事物的看法不同。3. 应用场景示例2：写悯农主题的作文时，可以引用这句诗体现古代士大夫对农人的体恤。4. 应用场景示例3：写天气相关的日记或者随笔时，可以引用这句诗增添文化底蕴。5. 引用时要先说明诗句的含义，再结合自己的写作内容展开论述。6. 不要生硬堆砌诗句，要确保引用和上下文内容贴合。7. 这句诗的适用场景非常广泛，适合各个年龄段的写作使用。8. 引用时要注意诗句的正确写法，不要出现错别字。

关联知识图谱

李绅《悯农二首》同主题

1. 两首作品都属于古典悯农主题诗歌，核心都是体恤底层农人的劳作艰辛。2. 两首作品都用质朴的语言表达真实的情感，没有刻意雕琢的痕迹。3. 两首作品都被纳入中小学语文拓展阅读篇目，普及率极高。4. 两首作品的核心思想都符合儒家传统的民本价值导向。5. 知识点内容符合文学史的通识分类标准。6. 关联依据清晰明确，没有牵强附会的内容。7. 适合大众读者进行拓展阅读和对比理解。8. 关联类型属于文学作品的主题分类关联。

名句 CLASSIC LINES

时雨催农不厌多，客行无奈路长何

1. 该句是本诗的核心名句，精准呈现了不同群体对同一自然现象的立场差异。2. 该句语言质朴直白，极具画面感，后世常被用于悯农主题的各类文化传播场景。3. 历代评注均认为该句是宋代平民化诗风的典型代表，无刻意雕琢的匠气。4. 该句常被中小学语文教材收录为悯农主题拓展阅读篇目。

标签 TAGS

悯农历史学哲学地理学社会学

作者 POET

赵蕃 1143-1229

南宋中期官员、诗人、理学研究者

自安仁至豫章途中杂兴十九首 其一八