赠龙王山庵秀上人

道人学易更参禅,一住江头已六年。

劝我小留殊不顾,那知风雪有回船。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感淡泊 · 赞美
创作背景
北宋末年赠僧创作
本诗为北宋末南宋初僧人释德洪所作,是他游历至龙王山庵时,偶遇在此清修的秀上人,临行前赠予秀上人的作品。学界考证其创作时间大致为宣和年间,无明确生平相关的创作动因记载,属于即兴赠答之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的重要体裁,全诗共4句,每句7字,有严格的平仄、押韵、粘对规范。该体裁起源于南北朝时期,在唐代正式定型,兼具篇幅短小、意蕴丰富的特点,是历代诗人常用的创作形式。宋代七言绝句在继承唐代格律的基础上,进一步发展出平淡有味、富含理趣的风格特点。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层:一是对秀上人兼通易理禅学、安于清修的淡泊品性的赞赏;二是通过辞留后偶遇风雪归船的事件,表达随缘自适、豁达洒脱的人生态度,整体风格清新自然,无刻意抒情痕迹,情感完全融于叙事之中。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
易:指儒家经典《周易》,是中国古代研究天地万物变化规律的著作。参禅:佛教禅宗的修行方法,指通过静坐冥想体悟本心。上人:古代对德行高尚的僧人的尊称。殊不顾:完全没有答应留下来的意思。江头:指江边。回船:返程的船只。这些字词都是古代汉语的常用词汇,没有生僻义,普通读者很容易理解。
逐句白话释义
第一句:秀上人既学习《周易》的义理,又修习禅宗的修行方法。第二句:他在江边的庵院里居住,到现在已经有六年时间了。第三句:他劝我稍微停留一阵再走,我完全没有答应他的挽留。第四句:哪里知道大风大雪的天气里,恰好有返程的船只可以乘坐。释义完全忠实于原文,没有添加额外的文学修饰,准确传递了诗句的字面含义。
核心主旨与内容概括
本诗是作者赠给龙王山庵秀上人的即兴之作,完整叙述了作者偶遇清修的秀上人,辞行后刚好遇到风雪归船的完整事件。全诗没有直接的抒情,通过平淡的叙事,既表达了对秀上人淡泊品性的欣赏,也传递出随缘自适的洒脱人生态度。内容贴近日常,没有晦涩的内容,很容易引发普通读者的共鸣。
跨学科 · 是什么
儒释融合文化常识哲学
《周易》是中国传统儒家核心经典,主要讲解事物发展变化的规律,是古代文人的必读书目。参禅是佛教禅宗的核心修行方式,旨在帮助修行者破除执念,体悟本心。宋代时期儒释思想交流十分频繁,很多僧人都会同时学习儒家经典。秀上人同时学习易理和参禅,是宋代三教融合文化氛围的直接体现。这种兼修的做法在宋代僧人群体中十分常见,不被视为离经叛道。能够同时精通两种不同体系的思想,说明秀上人的学识十分渊博。作者对秀上人的这种修行方式持明确的欣赏肯定态度。这个知识点属于中国哲学领域的通识内容,没有专业术语,普通读者都能轻松理解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首七言绝句时,每句按照二二三的节奏断句即可。第一句“道人/学易/更参禅”语气平缓,读出客观叙述的感觉。第二句“一住/江头/已六年”放慢语速,突出秀上人清修时间之久。第三句“劝我/小留/殊不顾”语气稍快,读出辞行的果决感。第四句“那知/风雪/有回船”语气上扬,读出遇到归船的意外和洒脱感。整体诵读的语调要轻快自然,不需要过于沉重。要注意突出“殊不顾”“有回船”两个关键词的重音。每句末尾的韵脚“禅”“年”“船”要读得清晰饱满,体现绝句的韵律感。
基础句式仿写指导
可以仿写“劝我XX殊不顾,那知XX有XX”的转折句式进行写作。这种句式先写拒绝某件事的果决态度,再写后续出现的意外巧合,逻辑清晰,富有表现力。仿写时前半句要写出明确的选择,后半句要写出意料之外的合理结果,转折要自然。比如可以写“劝我久留殊不顾,那知山径有归云”,表达随性游览的乐趣。也可以写“劝我缓行殊不顾,那知巷口有归车”,写生活中的日常巧合。仿写时要注意前后两个分句的逻辑关联,不要出现逻辑断裂的问题。这种句式适合用来写生活中偶遇巧合的小事,表达随性洒脱的情绪。仿写不需要追求过于华丽的辞藻,平实自然即可。
名句日常写作应用
核心名句“劝我小留殊不顾,那知风雪有回船”适合用在写偶遇巧合的日常文章里。比如写自己某次拒绝了别人的挽留,刚好遇到了更方便的返程机会时就可以直接引用。也可以用在表达自己随性洒脱生活态度的散文中,强化顺其自然的主题。比如写自己不刻意规划行程,随缘出行遇到意外惊喜的内容。还可以用在表达豁达人生观的作文结尾,升华文章的主旨。引用的时候可以直接用原句,也可以稍微改编符合语境。这句诗没有晦涩的字词,大多数读者都能理解其含义。日常写作中使用这句诗能提升文字的文化感,避免表达过于直白。
关联知识图谱
唐代赠僧诗同体裁
赠僧诗是中国古典诗歌的常见类型,主要是写给僧人的赠别或唱和作品。唐代很多诗人都写过赠僧诗,比如王维、李白都有相关作品流传至今。这类作品通常会涉及禅理、清修等内容,风格大多清新淡雅。本首《赠龙王山庵秀上人》属于典型的赠僧诗,延续了这类作品的传统风格。内容围绕僧人的修行生活展开,表达对僧人品性的欣赏。这类作品是研究古代儒释文化交流的重要文献资料。普通读者可以通过这类作品了解古代僧人的生活状态和思想境界。赠僧诗在宋代发展更为成熟,出现了很多兼具文学性和思想性的作品。

名句 CLASSIC LINES

劝我小留殊不顾,那知风雪有回船
该句以直白的叙事传递出随性洒脱的人生态度,既符合赠僧诗的清淡风格,又极具生活趣味。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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