奉寄斯远兼属文鼎处州子永提属五首 其一
吟诗日日数梅花，梅向飘零我返家。
尚有北枝堪点检，君舟已泊岸头沙。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感送别
创作背景
辞官返乡寄友
本诗为南宋诗人赵蕃辞官归乡途经信州时所作，创作动因是告知友人自己的归乡行程，嘱托友人等候自己相聚共赏残梅，学界公认创作时间为南宋庆元三年（1197年）冬末。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗体裁中的七言绝句，全诗共四句，每句七字，格律要求严格，是宋代文人常用的抒情短诗体裁，在古典诗歌体系中具有短小精悍、意蕴悠长的艺术定位。
情感 · 解读
本诗核心情感为对友人的深切思念，以及盼望早日与友人相聚的殷切期许，整体情感基调平淡真挚，兼具闲适冲淡的文人意趣。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
斯远指徐斯远，是作者的同乡友人，文鼎、处州子永均为作者的友人。提属是嘱托、托付的意思。点检是观赏、查看的意思。泊是停靠、停泊的意思。岸头沙指江边沙地的岸边。这些字词都是宋代口语化的表达，没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句的意思是我每天一边吟诵诗歌，一边数着梅花开放的日子。第二句的意思是梅花快要飘零落尽的时候，我踏上了返乡的路程。第三句的意思是还好北边枝头的梅花还没有完全落尽，还值得去观赏。第四句的意思是你们的船已经停靠在岸边的沙地上，等候我的到来。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者在返乡途中写给友人的赠诗。全诗以梅花为贯穿始终的核心意象。表达了作者对友人的深切思念。也表达了作者盼望早日和友人相聚，一同观赏残梅的殷切心情。整体风格平淡自然，没有华丽的修饰。能够让读者感受到作者真挚的友情。
跨学科 · 是什么
梅花生物学特征植物学
诗句中提到的梅花是蔷薇科杏属的多年生木本植物。通常在冬末春初时节开花。耐寒性较强，能够在较低温度下开放。在我国南方地区冬季也能见到开放的梅花。是我国传统名花之一，深受古代文人的喜爱。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平缓真挚。第一句诵读节奏为“吟诗/日日/数梅花”，重音落在“数”字。第二句节奏为“梅向/飘零/我返家”，重音落在“返家”二字。第三句节奏为“尚有/北枝/堪点检”，语气稍微上扬。第四句节奏为“君舟/已泊/岸头沙”，语气放缓，读出欣慰的感觉。
基础句式仿写指导
可以仿照本诗前两句的“XX日日数XX，XX向XX我XX”的句式结构进行仿写。仿写的时候可以选取自己熟悉的意象，比如桂花、枫叶等日常可见的事物。仿写的内容要贴合自己的真实生活感受，不需要过于华丽的辞藻。比如可以仿写为“赏秋日日数桂花，桂向飘香我还家”。仿写的时候要注意前后两句的逻辑连贯，意象要统一。
核心名句写作应用
核心名句“吟诗日日数梅花，梅向飘零我返家”可以应用在表达思乡盼归主题的作文中。也可以应用在表达对友人思念主题的写作场景中。还可以应用在描写冬末春初时节风景的随笔当中。比如写返乡过年的作文时，可以用这句诗引出自己盼着回家的心情。能够让文章更有文化底蕴。
名句 CLASSIC LINES
吟诗日日数梅花，梅向飘零我返家
该句为全诗核心名句，以梅花为贯穿全诗的核心意象，语言平淡自然，情感真挚动人。
标签 TAGS
作者 POET
赵蕃 1143-1229
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