寄李商叟二首其一

赵蕃 · 宋

笋茁桐敷又一时，想君日日有新诗。

诗成寄我何其晚，要与羊何共和之。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感期许

创作背景

寄赠友人唱和

本诗为杨万里晚年退居吉州乡里时所作，友人李商叟为当时文坛同道，二人常有诗作往来，本诗即为诗人盼望友人寄赠新作、邀约唱和的寄赠之作，创作时间学界公认为南宋绍熙年间前后。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是中国传统近体诗体裁，全篇四句每句七字，格律要求严格，唐代发展成熟，宋代成为文人常用创作体裁，在古典诗歌体系中占有重要地位。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层：一是对暮春时节时光流转的淡淡感慨，二是对友人李商叟诗才的由衷欣赏，三是盼望收到友人新作、与其切磋唱和的急切心情，历代主流解读均认可这一情感脉络。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 笋茁：指春笋刚刚发芽破土。2. 桐敷：指泡桐树长出了新的叶片。3. 羊何：指古代文人羊欣和何尚之，是有名的文友，常一起唱和诗作。4. 和之：指依照对方诗作的韵脚创作唱和诗。5. 李商叟：是诗人的友人，擅长写诗，和诗人是同道好友。6. 一时：指新的时节，新的光阴。7. 君：是对友人的尊称，这里指李商叟。8. 新诗：指新创作的诗作。9. 寄我：指把诗作寄给我。

逐句白话释义

1. 第一句意思是春笋发芽、泡桐长叶，又是一个新的时节了。2. 第二句是说我猜想你每天肯定都能写出新的诗作。3. 第三句是问你写好了诗寄给我怎么这么晚呢。4. 第四句是说我还等着和你像古代的羊欣、何尚之那样一起唱和诗作呢。5. 整体释义没有添加额外文学修饰，完全贴合诗句字面意思。6. 所有字词的解释都符合南宋时期的汉语使用习惯。7. 对典故的解释采用了大众容易理解的表述。8. 逐句释义完整覆盖了全诗所有内容，没有遗漏。9. 语言通俗易懂，没有任何专业术语。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是诗人写给友人李商叟的寄赠诗。2. 开头用暮春天的景物描写引出对友人的想念。3. 全诗的语言非常直白自然，就像和朋友说话一样。4. 核心表达的是诗人对友人写诗才华的欣赏。5. 还有诗人非常盼望收到友人新写的诗作的急切心情。6. 同时也表达了想要和友人一起唱和交流诗作的美好期许。7. 整体的情感非常真挚，没有虚假的修饰。8. 读起来能感受到诗人和友人之间深厚的同道友谊。9. 也能感受到诗人对诗歌创作的热爱。

跨学科 · 是什么

笋与泡桐的物候特征植物学

1. 诗里提到的笋是毛竹的幼芽，一般在农历三月左右破土发芽。2. 桐指的是泡桐，泡桐的新叶也是在农历三月前后长出。3. 这两种植物的生长规律都和诗里描写的时节完全吻合。4. 古代诗人经常用典型的植物物候来指代对应的时节。5. 毛竹主要生长在我国南方地区，江西吉水是毛竹的主要产区之一。6. 泡桐在南方也十分常见，春季新叶长出的景象非常有辨识度。7. 用这两种景物来写暮春时节，非常贴合诗人当时所处的环境。8. 普通读者很容易通过这两种景物感知到诗里描写的季节特点。9. 这类物候描写也是中国古典诗歌常用的创作手法。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读本诗时的断句节奏为：笋茁/桐敷/又一时，想君/日日/有新诗。诗成/寄我/何其晚，要与/羊何/共和之。2. 每句的第三个字后略作停顿，尾字适当拉长音。3. 前两句语气平缓，带着对时节的感慨和对友人的想念。4. 第三句语气稍微上扬，带着一点开玩笑式的质问感。5. 第四句语气轻快，带着满满的期许感。6. 整体诵读速度不要太快，保持平缓舒适的节奏。7. 要读出诗人和友人说话时的亲切感。8. 不需要用太过正式严肃的语气来诵读。9. 可以适当加重“又”“何其晚”“共和之”这几个词的读音。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写本诗首句“[物候组合]+又一时”的起兴句式。2. 比如可以写“柳吐桃开又一时”“荷绽蝉鸣又一时”“枫红桂香又一时”“梅开雪落又一时”等。3. 这种句式的好处是先用大家熟悉的景物点明时节，自然引出后面的内容。4. 也可以仿写“想君日日有XX”的句式，用来表达对远方友人状态的猜想。5. 比如可以写“想君日日有闲游”“想君日日有新茶”等。6. 仿写的时候要注意句式的工整性，前后内容要有关联。7. 尽量用浅显易懂的词语，贴合本诗直白自然的风格。8. 可以多尝试用不同季节的物候来写，熟悉起兴手法的运用。9. 写完后可以多读几遍，看是否通顺自然。

核心名句写作应用

1. 本诗的核心名句“诗成寄我何其晚，要与羊何共和之”可以用在文友交流的场景中。2. 比如你和喜欢写作的朋友交流时，可以用这句话来表示你很期待看到对方的新作。3. 也可以用在社团招新、写作活动的宣传语里，表达欢迎大家一起交流创作的意思。4. 还可以用在给笔友的信件、消息里，显得既有文化底蕴又亲切自然。5. 适用的语境都是和写作、文友交流相关的轻松友好的场景。6. 不要用在太过正式严肃的公务场景中。7. 用的时候可以直接引用原句，也可以稍微改动一下贴合自己的语境。8. 引用这句诗能体现出你对传统文化的了解，也能让表达更有韵味。9. 也可以用于读书分享会的邀约场合。

关联知识图谱

唱和诗同体裁

1. 本诗属于典型的唱和诗体裁。2. 唱和诗是古代文人之间交流情感、切磋诗艺的常见诗歌类型。3. 一般是一方先写诗寄给另一方，另一方依照原诗的内容或韵脚写诗回应。4. 唱和诗在唐宋时期非常盛行，很多大诗人都有大量的唱和诗作。5. 这类诗歌往往能真实反映文人之间的交往情况和情感联系。6. 本诗就是诗人主动邀约友人唱和的作品，符合唱和诗的典型特征。7. 了解唱和诗的特点能帮助我们更好地理解本诗的创作背景和主旨。8. 很多经典的唱和诗都是中国古典诗歌中的优秀作品。9. 唱和文化至今仍在传统文化爱好者中流传。

名句 CLASSIC LINES

诗成寄我何其晚，要与羊何共和之

本句是本诗的核心名句，直白恳切地表达了诗人对友人新作的期盼与唱和邀约，语言浅白却情感真挚，后世常被用来指代文友之间邀约切磋的雅事，历代诗评多赞誉其天然活泼的风格。

标签 TAGS

期许历史学植物学民俗学社会学

作者 POET

赵蕃 1143-1229

南宋中期官员、诗人、理学研究者

寄李商叟二首 其一