郑仲理送行六首 其四

诵读这首诗的时候，每一句按照“二二三”的节奏断句，第一句“溪山/廓廓/眼增明”读的时候语气可以稍微明亮一点，体现景色的开阔。第二句“鸥鹭/依依/旧有盟”读的时候语速放缓，带一点怀念的感觉。第三句“所恨/登高/临赋处”语气稍微下沉，带出遗憾的情绪。第四句“却嗟/我友/不同行”最后三个字放缓语速，把怅惘的情绪传递出来。整首诗的诵读速度不要太快，保持平缓的节奏就可以。

大家可以仿写本诗后两句的转折句式，结构是“所恨+场景+处，却嗟+遗憾内容”，这个句式很适合用来表达当下场景里的小遗憾。比如我们可以仿写为“所恨樱花盛放处，却嗟好友不同看”，用来表达樱花开得正好却不能和好友一起观赏的遗憾。也可以仿写为“所恨围炉吃酒处，却嗟故人未归乡”，用来表达过年的时候家人团聚却有人没能回来的遗憾。仿写的时候不用刻意追求押韵，把自己的真实情绪写出来就可以。

本诗的核心名句“所恨登高临赋处，却嗟我友不同行”非常适合用在写友情、旅行、遗憾主题的日常作文里。比如我们写和好朋友的约定没能实现的时候，可以写“我和闺蜜约好暑假一起去爬黄山，临出发前她得了急性阑尾炎住院，等我站在黄山顶上看着翻滚的云海时，脑海里突然冒出来‘所恨登高临赋处，却嗟我友不同行’的诗句，要是她也在就好了。”直接引用名句可以让作文的情感表达更有感染力，也显得更有文采。