十一月二十三夜通夕不寐为赋梅诗且怀斯远成父友弟及五首而晓书呈在伯 其三
我欲赋梅诗，佳处不自呈。
老树赏空旷，长条贵疏明。
既如幽人幽，又似贞女贞。
可闻不可见，可见不可名。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感思友 · 相思 · 高洁
月份十一月
创作背景
咏梅怀人组诗创作背景
1. 本诗为南宋淳熙年间赵蕃寓居信州时所作组诗的第三首。2. 创作当日为农历十一月二十三日，诗人彻夜未眠，为咏梅并怀念友人斯远、成父共作五首诗，天亮后将此组诗呈送友人在伯。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
1. 五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种，起源于汉代，成熟于唐代，是古体诗的重要分支。2. 五言古诗每句五个字，形式自由，不需要遵守近体诗的平仄、对仗、押韵等严格规则。3. 相较于近体诗，五言古诗更适合表达自由随性的情感和深刻的思想内涵。4. 两宋时期很多文人偏好使用五言古诗创作咏物、抒怀类的作品。5. 这首诗是宋代五言古体咏物诗的典型代表作品之一。6. 历代文体论中都将五言古诗视为最具表现力的古体诗体裁之一。
情感 · 解读
1. 这首诗的核心情感有两层，第一层是对梅花高洁空灵品格的赞赏与喜爱。2. 第二层是对友人斯远、成父、在伯的思念之情，以及对友人品性的认同。3. 两层情感互相交融，梅花的品格就是作者心中友人的品格，怀人之情融入咏梅之中。4. 整体情感平淡内敛，没有激烈的情绪表达，符合宋代文人的抒情特点。5. 历代主流解读都认为这首诗的情感真挚自然，没有刻意造作的痕迹。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. “赋梅诗”指创作吟咏梅花的诗歌。2. “佳处”此处指梅花最动人的神韵妙处。3. “空旷”形容老梅树姿态舒展、无拘无束的样貌。4. “疏明”指梅枝稀疏透亮、疏密有致的状态。5. “幽人”指隐居不仕、品性高洁的隐士。6. “贞女”指坚守节操、品行端正的女子。7. “不可名”指无法用准确的语言描摹形容。8. 全诗无生僻通假字，字词含义贴合宋代文人日常用语习惯。
逐句白话释义
1. 我想要写一首吟咏梅花的诗，可梅花最动人的妙处却不肯轻易显露出来。2. 苍老的梅树最值得欣赏的是它舒展空旷的姿态，修长的梅枝最可贵的是它稀疏透亮的样貌。3. 梅花既像品性高洁的隐士一样幽静淡雅，又像坚守节操的女子一样端庄贞静。4. 你可以听闻它的美好却难以捕捉到它的神韵，你可以见到它的样貌却无法用语言准确形容它的妙处。5. 首句直接点出作者想要创作咏梅诗的初衷。6. 第二、三句分别从整体树姿和局部枝条两个角度描写梅花的外在形态。7. 第四句用两种高洁的人物形象作比，凸显梅花的内在品格。8. 末两句集中抒发作者对梅花神韵的独特感受，没有多余的修饰性表达。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是赵蕃咏梅怀人组诗中的第三首。2. 全诗围绕梅花的形态与神韵展开描写。3. 作者没有刻意堆砌描写梅花外貌的辞藻。4. 侧重刻画梅花空灵高洁、难以描摹的内在品格。5. 将对友人的思念之情融入对梅花的赞赏之中。6. 整体风格平淡自然，没有刻意雕琢的痕迹。7. 既体现了宋代文人赏梅重神韵的审美取向，也暗含了作者对友人高洁品性的认同。8. 是宋代咏梅诗中不以形胜、而以神长的典型作品。
跨学科 · 是什么
梅的生物学特性植物学
1. 诗中描写的梅是我国传统观赏花卉，属于蔷薇科杏属的落叶乔木。2. 多年生的老梅树生长时间长，枝干会自然向外舒展，形成空旷疏朗的整体姿态。3. 梅树的枝条生长节奏错落，不会过度茂密，呈现出稀疏透亮的视觉效果。4. 长江流域的早梅通常在农历十一月前后开放，与诗中创作时间吻合。5. 梅花的花香清淡悠远，很难精准捕捉气味的具体特质，对应诗中“可闻不可见”的描写。6. 古人赏梅格外推崇“疏、瘦、古”的形态，和梅树本身的生长特性高度契合。7. 梅的耐寒性较强，能在冬日低温环境下正常开放，是冬日最具代表性的观赏花卉。8. 我国栽培梅的历史超过三千年，除观赏外还有食用、药用等多种用途。
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读写应用
基础诵读指导
1. 这首是五言古诗，诵读时每句按照“二三”的节奏断句即可。2. 首句“我欲赋梅诗”语气平缓，读出作者酝酿诗作的状态。3. 第二联“老树赏空旷，长条贵疏明”语速稍慢，重读“空旷”“疏明”两个核心形容词，突出梅的形态特点。4. 第三联“既如幽人幽，又似贞女贞”语气柔和，读出对梅花品格的赞赏感。5. 末两句“可闻不可见，可见不可名”语速放缓，语气放轻，读出朦胧空灵的感觉。6. 全诗整体语调要平和淡雅，不需要过于强烈的情绪起伏。7. 每联之间停顿1秒左右，整首诗诵读时长控制在30秒到40秒之间比较合适。8. 诵读时可以适当拖长尾音，体现古体诗的舒缓节奏。
基础句式仿写指导
1. 可以仿写诗中“既如XX，又似XX”的并列比喻句式，用来描写事物的双重特质。2. 仿写时首先要确定描写的核心事物，提炼出它两个不同维度的特点。3. 然后选择两个大众熟悉的、符合特点的喻体，对应两个维度的特质。4. 比如描写竹子可以写“既如君子直，又似贤者清”，对应竹子挺拔、清雅的两个特点。5. 仿写时要注意前后两句的句式结构完全对称，词性对应。6. 两个喻体的属性要统一，比如都用人物形象、都用自然事物，避免违和。7. 这种句式非常适合用来描写景物的品格特质，能让描写更有层次感。8. 日常写作中可以用在写景、状物的作文里，提升文字的表现力。
核心名句写作应用
1. 核心名句“可闻不可见，可见不可名”可以用来形容所有空灵朦胧、难以描摹的美好事物。2. 比如描写山间的云雾，可以用这句话形容云雾变幻不定、难以形容的美感。3. 描写听到的一段优美的音乐，也可以用这句话来形容音乐带来的难以言说的感受。4. 描写对一个人的好感，那种说不清道不明的心动，也可以用这句话来表达。5. 使用时可以直接引用原句，也可以稍微调整语序适配语境。6. 这句话非常适合用在写景抒情类的散文、随笔里，增添文字的氛围感。7. 也可以用在描述抽象感受的议论文中，用来形容难以量化的美好特质。8. 引用时不需要额外解释，大部分读者都能理解这句话的含义。
关联知识图谱
林逋《山园小梅二首·其一》同主题
1. 林逋的《山园小梅》是北宋最经典的咏梅作品之一，和本诗一样属于宋代咏梅诗的代表。2. 两首诗都侧重刻画梅花的内在神韵，而不是单纯描写梅花的外貌。3. 林逋诗中“疏影横斜水清浅”的“疏影”，和本诗中“长条贵疏明”的“疏明”审美取向完全一致。4. 两首诗都将梅花的特质与人的高洁品格绑定，体现了宋代文人的共同审美。5. 两首诗都对后世的咏梅创作产生了深远的影响。6. 阅读本诗时搭配阅读《山园小梅》，能更好地理解宋代咏梅文化的特点。7. 两首诗的核心名句都被后世广泛引用，成为描写梅花的经典表达。8. 二者都属于宋诗“平淡为美”审美风格的典型代表。
名句 CLASSIC LINES
可闻不可见，可见不可名
1. 该句为本诗核心名句，精准刻画了梅花神韵空灵、难以描摹的特质。2. 历代诗评多赞其“得梅之神髓，不落俗套”，后世常被用来形容各类朦胧美好、难以言喻的事物。
标签 TAGS
作者 POET
赵蕃 1143-1229
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