与叔骥父子别后怅然怀之三首 其一

君家苕霅间,吴楚梦莫续。

兹行得所未,到处须著目。

平生胸中奇,于此不容缩。

江山虽云生,诗句何妨熟。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感思念 · 期许 · 送别
创作背景
送别后怀人创作
本诗是《与叔骥父子别后怅然怀之三首》的第一首,作于诗人与友人叔骥父子分别之后。叔骥父子返回位于苕霅流域的故里,诗人感念二人的品行才学,创作本组诗寄寓怀念之情。学界考证本诗创作时间为南宋嘉定初年(1208年前后)。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,起源于汉代,成熟于魏晋南北朝时期。全诗每句固定为五字,不要求严格的平仄、对仗规则,押韵方式灵活自由,创作者可自由抒发情感不受格律束缚。五言古诗是唐代近体诗成型前古代文人最常用的诗歌体裁之一,历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是与友人叔骥父子分别后的怅惘思念之情,第二层是对友人才学胸襟的由衷赞许,以及对友人游历过程的美好期许。整体情感基调沉挚恳切,没有过度伤感的情绪,充满对友人的真诚祝愿。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是苕霅,指的是苕溪和霅溪两条河流,都位于今天的浙江省湖州市,古代诗词里常用苕霅代指湖州地区。第二个重点词是著目,意思是留心观看、仔细欣赏。第三个重点词是胸中奇,指的是一个人胸中有过人的才学和不平凡的志向。第四个重点词是云生,这里的意思是陌生、不熟悉。你可以通过这些字词的意思,快速理解整首诗的大致内容。这些字词都是宋代诗词里常用的表达,没有生僻的用法。
逐句白话释义
第一句的意思是你的家乡在苕溪霅溪一带,属于古代的吴地。第二句的意思是吴地和我所在的楚地距离遥远,连梦里都很难连通。第三句的意思是你这次出行能见到很多以前没见过的风景。第四句的意思是每到一个地方都要留心观赏当地的景色。第五句的意思是你平生胸中有过人的才学和不平凡的志向。第六句的意思是到了这些好地方你的才学肯定能充分施展出来。第七句的意思是虽然你眼前的江山风景都是陌生的。第八句的意思是但这并不妨碍你写出熟悉的好诗句。你可以对照原文和释义,准确理解每一句的含义。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人送别友人叔骥父子之后,怀念对方时写的作品。诗人首先点明了友人的家乡所在地,感慨两地距离遥远。接着诗人赞许了友人的才学和胸襟,祝愿友人在游历的过程中能好好欣赏风景,把自己的才学充分施展出来。最后诗人劝慰友人,就算到了陌生的地方,也一样能写出好的诗句。整首诗没有过度悲伤的离别情绪,更多的是对友人的真诚赞许和美好祝愿。你可以通过这个概括快速把握整首诗的核心内容。
跨学科 · 是什么
苕溪霅溪地理概况地理学
苕溪发源于浙江天目山,分为东苕溪和西苕溪两支,最终汇入太湖。霅溪是东苕溪和西苕溪在湖州汇合后的下游河段的别称。两条河流沿岸风景秀丽,自古以来就是著名的江南水乡胜地。古代很多文人都曾经在苕霅一带居住或者游历,留下了很多相关的诗词作品。苕霅流域现在还是长三角地区重要的生态保护区域,有很多湿地景观。你去湖州旅游的时候,还能看到这两条河流的原貌。
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读写应用
诵读指导
这首诗是五言古诗,每句的诵读节奏都是2-3的断句方式。第一句读的时候断在“君家”后面,读作“君家/苕霅间”。第二句断在“吴楚”后面,读作“吴楚/梦莫续”。后面六句都按照同样的2-3节奏断句即可。诵读的时候整体语气要平缓恳切,前两句带一点怅惘的感觉,后面六句语气要逐渐明亮,带出赞许和期许的感觉。你可以多练习几遍,就能把握正确的诵读节奏了。
句式仿写指导
你可以仿写“江山虽云生,诗句何妨熟”这个转折句式。这个句式的结构是“名词+虽+负面状态,名词+何妨+正面行为”。比如你可以仿写为“道路虽云远,脚步何妨疾”,意思是虽然路途遥远,但是不妨碍我们加快脚步前进。还可以仿写为“学业虽云难,努力何妨久”,意思是虽然学习很难,但是不妨碍我们长久坚持努力。你可以结合自己的生活场景,尝试写几个类似的句子。这个句式很适合用在作文里表达积极的态度。
名句写作应用
“江山虽云生,诗句何妨熟”这句名句,适合用在写旅行、适应新环境、面对挑战类的作文里。比如你写自己第一次去陌生的城市旅游的作文,就可以用这句诗引出内容,表达自己虽然到了陌生的地方,但是依然能发现很多美好的事物。还有你写自己转到新学校的作文,也可以用这句诗,表达自己虽然面对陌生的环境,但是依然能适应得很好,做出好的成绩。你可以在平时写作的时候多尝试运用这句诗,能为你的作文增添文采。
关联知识图谱
《渔歌子·西塞山前白鹭飞》同主题
张志和的《渔歌子》描写的就是苕霅流域西塞山的风景,和本诗第一句提到的苕霅是同一个地域,两首作品都展现了苕霅一带的秀丽风光。《渔歌子》是唐代最著名的描写江南水乡的词作之一,和本诗的创作背景都和苕霅地域文化密切相关。你可以把两首作品放在一起阅读,能更好地了解苕霅地区的文化特点。

名句 CLASSIC LINES

江山虽云生,诗句何妨熟
这句是本诗的核心名句,后世多被引用形容面对陌生环境时的从容心态,以及文学创作对现实体验的提炼作用。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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