赠别欧阳全真三首 其二

几日暄寒候,浑如到岭南。

岑岑无药疗,愦愦祇书耽。

雨止隅仍漏,鸢飞潦政涵。

君来得披豁,万里散晴岚。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感喜悦 · 真挚 · 送别
创作背景
湘中居停·友人造访
本诗作于赵蕃居停湖南南部时期,当时当地连日阴雨、气候反常,诗人身体抱恙、情绪低落,恰逢友人欧阳全真远道来访,诗人一扫沉郁心境,即笔创作此诗赠予欧阳全真,记录此次会面带来的情绪变化。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,成型于初唐时期。全诗共八句,每句五字,要求符合平仄、押韵、对仗等格律规范。该体裁在唐代发展至鼎盛,是古代文人抒情、叙事的常用文体,历代名家名作辈出,在中国古典诗歌史上拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,前半段铺写久雨烦闷、身体不适的低落情绪,后半段笔锋一转,抒发友人造访后愁闷全消的豁然欣喜。全诗没有直白的赠别语,却将对友人的亲近信任、二人相交的真挚情谊藏于字里行间,是宋代友朋赠别诗中情感真挚自然的代表作品,历代解读均认可其情感内核的真诚性。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
暄寒指天气忽暖忽冷变化不定的状态。岑岑是形容头部胀痛、昏沉不适的感受。愦愦指意识昏沉、思路混乱的样子。耽是沉迷、沉浸的意思。潦指大雨过后地面汇聚的积水。披豁形容心情豁然开朗、愁闷尽消的状态。晴岚指晴天里山间弥漫的雾气。这些字词都是宋代诗文的常用表达,没有生僻语义。
逐句白话释义
第一句的意思是接连好几天天气忽暖忽冷,变化得没有规律。第二句的意思是这种反常的气候,简直就像是到了岭南地区一样。第三句的意思是我头胀得很不舒服,没有药可以缓解这种症状。第四句的意思是我整天昏昏沉沉的,就只知道埋头看书打发时间。第五句的意思是大雨已经停了,可是房屋的墙角还在不断漏水。第六句的意思是鸢鸟在积满水的洼地上空飞来飞去,积水还很深。第七句的意思是你来到我这里之后,我的心情一下子就豁然开朗了。第八句的意思是感觉就像万里范围内的山间雾气都在晴日里散开了一样。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了诗人一段普通的日常生活片段。开头先写当地反常的气候特点,接着写自己因为天气和身体原因产生的低落烦闷情绪。中间两句写雨后的居住环境和室外景象,进一步烘托沉郁的氛围。最后两句笔锋一转,写友人欧阳全真的来访彻底驱散了自己的坏心情。全诗通过前后情绪的强烈对比,表达了诗人见到友人的欣喜,以及两人之间深厚真挚的友谊。整首诗没有华丽的辞藻,所有内容都贴近生活,情感表达非常朴实真诚。
跨学科 · 是什么
湘南气候特征地理学
诗中提到的湖南南部地区,位置靠近五岭,和广东、广西所在的岭南地区距离很近。这里属于亚热带季风气候区,春季气温波动大,经常出现忽冷忽热的情况。这种气候特点和岭南地区非常相似,所以诗人会有“浑如到岭南”的感受。当地春季也多阴雨天气,容易出现连绵多日下雨的情况,和诗里描写的久雨、屋漏的场景完全吻合。这种气候条件是当地自然地理环境决定的,是正常的气候现象。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语速可以稍慢,语气要贴合内容的情绪变化。读前六句的时候,语气要稍微低沉平缓,体现出诗人烦闷低沉的状态。读第一二句的时候,可以在“暄寒候”“到岭南”后面稍作停顿,突出气候的反常。读第三四句的时候,语速可以再稍慢一点,体现出诗人昏沉不适的状态。读第五六句的时候,语气保持平缓,突出环境的沉闷。读最后两句的时候,语气要明显上扬,语速稍微加快,体现出诗人豁然开朗的欣喜情绪。读“万里散晴岚”的时候,要把尾音适当拉长,展现出开阔明朗的意境。
基础句式仿写指导
这首诗的最后两句用了“具象场景+抽象情绪”的表达手法,非常适合仿写。仿写的时候,可以先写某件事带来的情绪变化,再用一个对应的自然景观来比喻这种情绪。比如写考试取得好成绩的时候,可以仿写为“揭榜得佳音,满城散春寒”。写遇到困难得到别人帮助的时候,可以仿写为“援手解困厄,云开见日明”。写很久没回家见到父母的时候,可以仿写为“归家见双亲,心头散愁云”。仿写的时候要注意前后句的对应关系,前面的事件和后面的景物比喻要契合,不要出现逻辑不搭的情况。
核心名句写作应用
“君来得披豁,万里散晴岚”这句诗适合用在写友情、感恩、困境中获得帮助的作文里。比如写很久没见的好朋友突然来看自己的时候,可以引用这句诗来表达自己的欣喜。比如写自己遇到学习上的困难,老师或者同学帮自己解决了问题,心情豁然开朗的时候,也可以引用这句诗。比如写疫情期间志愿者上门帮助独居的老人,老人的问题得到解决后心情舒畅的场景,也可以用这句诗来形容。引用的时候不需要改动原句,直接放在段落的开头或者结尾,都能很好地烘托情绪,提升文字的感染力。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
《送杜少府之任蜀州》是唐代王勃的经典赠别诗,和本诗一样都围绕友人情谊展开,都带有开阔明朗的情感基调。两首诗都没有写赠别时的伤感,而是侧重表达友情带来的积极情绪,都是赠别诗中的经典作品。适合放在一起对比阅读,理解不同朝代赠别诗的表达特点。

名句 CLASSIC LINES

君来得披豁,万里散晴岚
该句以具象的自然景观变化喻抽象的情绪转变,笔力开阔、意蕴明朗。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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