同俞公择孝显王彦扩谠子游白莲庵饭于东庵而归

诵读这首诗的时候整体节奏要舒缓放松，符合游山的闲适氛围，前两句读的时候语调要轻快，读出禽鸟鸣叫的灵动感觉，第三四句读的时候语速稍慢，体现出行走山路的从容状态，第五六句读的时候语调再放缓，突出休息时的放松感，最后两句读的时候语调上扬，读出发现山樱开放的惊喜感觉，不需要刻意拖长字音，用自然的语气诵读就可以。

大家可以仿写诗里尾联“谁道XX，XX几树新”的转折句式，这种句式先提出大众的固有认知，再用具体的场景推翻固有认知，很容易写出新意，比如可以仿写为“谁道秋萧索，金桂满院香”，先提出大家认为秋天萧瑟的普遍观点，再用满院桂花开的场景推翻这个观点，也可以仿写为“谁道冬冷清，红梅半枝明”，用红梅开放的场景体现冬天的生机，仿写的时候不需要严格对仗，只要句式结构一致就可以。

“谁道春犹早，山樱几树新”这句名句可以用在很多日常写作场景中，比如写早春景色的作文里，可以用这句话引出自己发现早春山樱开放的经历，也可以用在描写“意外之美”的主题作文里，用这句话说明美好其实就在身边，只是我们没有发现，还可以用在日常的朋友圈文案里，搭配自己拍的早春花卉照片，显得很有文化气息，应用的时候直接引用原句就可以，不需要额外解释。