六月一日始热二首 其二

诵读这首诗的时候整体语速要偏慢，语气要平和低沉。读首联“落日看篱脚，晚风占树头”的时候语速稍缓，读出傍晚闲适的感觉。读颔联“庭荒虽若咫，步绕亦频周”的时候语速再放慢一点，读出踱步的悠闲感。读颈联“我老自投网，民愚还坐囚”的时候要加重语气，读出沉重感。读尾联“相哀莫相释，点点更悠悠”的时候语速要放得更慢，最后“悠悠”两个字可以稍微拖长，读出无奈悠长的感觉。

这首诗采用了“先写小景，再抒感慨”的结构，仿写的时候可以先从自己身边的微小场景入手。比如先写放学路上看到的一个小场景，比如环卫工人在太阳下扫地，或者外卖员在雨里奔跑，然后再抒发自己的感受。仿写的时候语言要尽量直白，不需要用太华丽的辞藻，把自己的真实感受写出来就可以。比如可以写“落日看街边，环卫扫路头。衣湿全透背，汗落不停流。我闲吹冷气，他苦顶日头。相看各有境，点点惹闲愁。”

核心名句“我老自投网，民愚还坐囚”适合用在描写社会责任、民生关怀、职业担当主题的作文里。比如写关于公务员责任的文章时，可以引用这句诗，表达公职人员要把民众的疾苦放在心上，要有担当精神。写关于扶贫、基层工作的文章时，也可以引用这句诗，表达基层工作者对群众的共情心理。比如可以写：“古代士大夫尚有‘我老自投网，民愚还坐囚’的愧疚之心，新时代的基层干部更应该把群众的冷暖放在第一位，切实解决群众的实际困难。”