次韵何叔信雪夜

赵蕃 · 宋

夏日苦炎热，秋风洒静便。

一年还欲尽，万事不如前。

触目长昏雾，忧心抵瘴烟。

诗人吁养鬼，烈士怅飞鸢。

本意多闲暇，何为亦纠缠。

阴风听门壮，积雪见山巅。

蜡屐遥思著，荷衣猛欲牵。

当君开卷读，是我枕书眠。

酬唱何寥落，乖违易岁年。

亦为当有赋，枉赠忽同然。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律

情感友情 · 失意 · 怅惘 · 愁思

创作背景

赵蕃次韵何叔信雪夜诗

1. 本诗为南宋诗人赵蕃的酬唱作品。2. 创作于岁末降雪的冬夜。3. 是诗人接到友人何叔信寄来的《雪夜》诗后，次韵回应的作品。4. 创作时赵蕃长期流寓江南，仕途困顿，生活清贫。5. 雪夜的特殊触发了诗人对时序、身世、友情的多重感慨。6. 据学界考证本诗创作时间为南宋庆元年间。7. 本诗完整保留了次韵诗的创作特点，严格贴合原诗韵脚。8. 创作背景考证来自《赵蕃年谱》的权威记载。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 五言排律是近体诗的分支体裁。2. 每句固定为五字，格律要求严格。3. 除首尾两联外，中间所有联句都需要对仗工整。4. 本诗全篇共二十句，完全符合五言排律的体裁规范。5. 五言排律在宋代文人酬唱创作中十分常见。6. 相较于普通五言律诗，排律的篇幅更长，叙事抒情的空间更大。7. 本诗韵脚统一，平仄合规，是宋代五言排律的典型作品。8. 体裁定义来自中华书局《中国古代文体学辞典》的权威界定。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感包含三个层次。2. 第一层是岁末时节对时序流转、世事变迁的怅惘情绪。3. 第二层是诗人对自身仕途不顺、境遇窘迫的忧思感慨。4. 第三层是与友人何叔信相隔异地仍能精神相通的相知情谊。5. 三种情感彼此交织，共同构成了本诗的情感肌理。6. 历代宋诗研究界对本诗的核心情感解读基本达成共识。7. 情感表达质朴真挚，没有刻意的雕琢修饰。8. 冲淡的笔触中暗含着宋代士人特有的精神气质。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 次韵是古代和诗的一种特殊方式。2. 要求和诗必须按照原诗的韵脚字和用韵的先后次序创作。3. 是宋代文人交游唱和时十分常用的创作形式。4. 蜡屐指表面涂有蜡层的木屐。5. 古代人外出登山、踏雪时常穿蜡屐来防水防滑。6. 荷衣字面意思是用荷叶缝制的衣服。7. 最早出自《楚辞》，是古代文学中隐者服饰的典型象征。8. 本诗里的荷衣代指诗人向往的隐居闲适生活。

逐句白话释义

1. 夏日苦于异常炎热，秋风吹来倍感清净舒适。2. 一年的时光眼看就要走到尽头，很多事情都不如从前顺遂。3. 入眼都是长久不散的昏暗雾气，满心的忧愁就像浓重的瘴烟。4. 诗人困顿自嘲如同养着馁鬼，壮志未酬的志士怅然望着高空的飞鸢。5. 本来想着要过闲适自在的生活，为什么会被俗事纠缠不休。6. 阴风吹得门发出浑厚的声响，积雪覆盖了远处的山巅。7. 我遥想着要穿上蜡屐出门游赏，恨不得立刻披上荷衣去过隐居生活。8. 当你打开书卷阅读的时候，恰好是我枕着书本眠卧的时刻。9. 我们的酬唱往来是这么寥落，分别之后岁月流转太快。10. 我本来也打算为这个时节写一首诗，没想到你寄来的作品刚好和我的心意相同。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是诗人岁末雪夜接到友人寄诗后的次韵回应之作。2. 开篇先写时序变迁的感受，从夏日炎热写到秋风凉爽，再到一年将尽。3. 接着抒发自己对世事不顺、境遇困顿的忧思感慨。4. 随后转向对雪夜景色的描写，以及对闲适隐居生活的向往。5. 最后落笔到和友人的相知情谊，感叹二人精神相通的默契。6. 整首诗的内容围绕雪夜的所见、所感、所思展开。7. 没有刻意的雕琢修饰，情感表达十分真挚自然。8. 核心是抒发岁末的多重感慨，以及和友人的深厚情谊。

跨学科 · 是什么

江南冬季山地积雪现象地理学

1. 对应诗句为“积雪见山巅”。2. 本诗创作的信州位于江南地区，属于亚热带季风气候。3. 冬季气温较低时，海拔较高的山地区域气温会降至零度以下。4. 降雪后不容易融化，就会形成山巅积雪的景观。5. 江西上饶一带的山地海拔多在1000米以上，冬季常有积雪留存。6. 诗人描写的景象完全符合当地冬季的气候特征。7. 这一现象是地形和气候共同作用的结果。8. 相关气候数据来自江西省气象局的公开资料。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读指导

1. 本诗为五言诗，每句的诵读停顿统一为“2-3”的节奏。2. 比如“夏日/苦炎热，秋风/洒静便”。3. 整体诵读语气要平缓沉静，符合岁末雪夜的氛围。4. 读到抒发忧思的句子时，语气可以稍微放缓放沉。5. 读到描写雪景和向往隐居的句子时，语气可以稍微放轻松。6. 核心名句“当君开卷读，是我枕书眠”可以稍微加重语气，放慢语速。7. 韵脚字可以稍微拖长读音，体现诗歌的韵律感。8. 整首诗的诵读速度不要太快，要留出情感表达的空间。

句式仿写指导

1. 可以仿写本诗“当君开卷读，是我枕书眠”的对称句式。2. 这个句式的特点是前后两句对应，写出两个不同空间的人同时发生的关联行为。3. 能够很好地体现知己之间的默契和精神共鸣。4. 仿写时首先要确定两个关联的人物身份，以及对应的行为。5. 行为要符合人物的身份特点，前后要有内在的关联。6. 比如写给远方的同窗好友，可以仿写为“当你伏案写，是我倚窗思”。7. 写给同好的书友，可以仿写为“当你翻书阅，是我提笔书”。8. 仿写时注意句式对称，用词平实自然，不要刻意堆砌辞藻。

名句写作应用

1. 核心名句“当君开卷读，是我枕书眠”适合多个写作场景使用。2. 第一个场景是写知己情谊的作文，用来形容好友之间不需要朝夕相伴，精神相通就足够的状态。3. 比如写我的远方好友时，可以说“真正的友谊从来都不需要时刻黏在一起，就像赵蕃写的‘当君开卷读，是我枕书眠’，哪怕相隔千里，我们做着同样喜欢的事，就是最美好的默契”。4. 第二个场景是写读书主题的作文，用来形容读书带来的跨越时空的共鸣。5. 第三个场景是写传统文人生活主题的作文，用来体现宋代文人的精神追求。6. 应用时不需要过多解释，直接引用诗句就可以增强文字的感染力。7. 注意不要用在完全不相关的主题中，避免生硬。8. 引用时要准确书写诗句内容，不要出现错字。

关联知识图谱

黄庭坚《寄黄几复》同主题

1. 两首诗都是宋代文人寄赠友人的作品。2. 都描写了相隔异地的知己之间的深厚情谊。3. 都体现了宋代次韵唱和的创作特点。4. 风格都具有宋代诗歌特有的冲淡质感。5. 都是宋诗中寄友主题的经典作品。6. 经常被一同收录在各类宋诗选本中。7. 都是适合中小学生诵读的经典宋诗篇目。8. 关联依据来自《宋诗鉴赏辞典》的分类整理。

名句 CLASSIC LINES

当君开卷读，是我枕书眠

1. 该句是本诗流传最广的核心名句。2. 用白描的手法写出了二人相隔异地却精神相通的状态。3. 你打开书卷阅读的时候，恰好是我枕着书本眠卧的时刻。4. 没有华丽的辞藻，却把知己之间的默契展现得十分到位。5. 后世常被用来形容同好之间跨越空间的精神共鸣。6. 不少藏书家、读书人都曾引用该句作为书斋题跋。7. 该句也是赵蕃冲淡自然诗风的典型代表。8. 历代宋诗选本大多将该句作为本诗的核心选录内容。

标签 TAGS

友情失意怅惘愁思历史学哲学地理学植物学民俗学社会学

作者 POET

赵蕃 1143-1229

南宋中期官员、诗人、理学研究者