语文核心知识
重点字词释义
公择是北宋官员李常的字,是黄庭坚的舅父。口占指作诗时不用打草稿,随口吟诵而成。分在这里指个人的福分、运数。无堪意思是没有值得称道的才能。驱驰指为了仕途或者公务奔波忙碌。桃李指桃树和李树,这里代指路边的景物。寄字就是寄书信的意思。孤羁指孤独漂泊在外的人。
逐句白话释义
第一句说我这一辈子写过很多首送行的诗。第二句说每次打开这些诗卷的时候,总会增添分别之后的思念情绪。第三句说我的福分不够,没有什么本事,只能安于贫贱的生活。第四句说你有出众的才华,免不了还要继续为了公务奔波赶路。第五句说你这一路前去,会见识到很多壮丽的江山风景。第六句说路边的桃李本来没有心思,却也好像在挂念着这场离别。第七句说如果你在路上碰到熟人,一定要记得多给我寄书信。第八句说要让我知道你平安的消息,来慰藉我这个孤独漂泊的人。
核心主旨概括
本诗是黄庭坚送别舅父李常时即兴创作的赠别诗。诗人首先回顾了自己平生写送行诗的普遍感受,接着对比了自己和舅父的不同境遇,然后描写了舅父旅途的见闻和离别的怅惘情绪,最后提出了别后互通书信的期许。全诗围绕送别主题展开,语言平实自然,情感真挚动人,没有使用晦涩的典故,很容易让读者感受到诗人对亲友的真切牵挂。
读写应用
诵读节奏指导
本诗是标准的七言律诗,诵读时每句按照二二三的节奏断句即可。首联两句语气平缓,读出感慨的感觉。颔联两句读的时候稍作停顿,突出自己和友人境遇的对比。颈联两句前半句语气稍微舒展,后半句略带怅惘的情绪。尾联两句语气要诚恳柔和,读出对友人的真切期许。诵读的时候整体速度不要太快,每联之间稍作停顿,就能很好地传达出诗歌的情感。
句式仿写指导
可以学习颈联“XX虽多XX,XX何心亦XX”的转折句式进行仿写。这个句式前半句陈述事实,后半句用拟人手法抒发情感,表达效果十分生动。比如写春游结束的感受,可以仿写为“郊野此行虽多乐,杨花何心亦念归”。写毕业离别的感受,可以仿写为“同窗数载虽多欢,梧桐何心亦念离”。仿写的时候要注意前后句的逻辑关联,后半句的景物要和前面描述的场景相匹配,就能写出很有感染力的句子。
名句写作应用
核心名句“江山此去虽多识,桃李何心亦念离”非常适合在送别场景的写作中使用。比如同学毕业将要去外地求学,写赠言的时候就可以用这句诗,既祝福对方能见识到更多风景,也表达自己的不舍之情。比如亲友要去远方工作,写送别贺卡的时候也可以引用这句诗,传递自己的牵挂。日常写作中写到送别主题的内容,都可以引用这句诗来提升文字的感染力,比直白说舍不得更有韵味。