语文核心知识
重点字词
题榜指题写厅堂匾额,制名指拟定堂名。匪通非,意思是不。滥觞指江河发源处水流极小,仅能浮起酒杯,代指事物的起源。拱把指小树粗细刚好能用两手握住。合抱指大树粗壮需要多人围抱。公车是汉代官署名,负责征召贤才,这里代指朝廷选官机构。
逐句释义
第一句说韩愈、苏轼都是历代重视文教的名流榜样,第二句说滋德堂的匾额和名称不是随意拟定的,有深远的用意。第三句说要维系家族传承不需要有千金的丰厚家产,第四句说教育子孙一定要让他们饱读万卷诗书。第五句说壮阔的江河都是从极小的水流发源而来,第六句说刚能两手握住的小树苗最终也能长成需要多人合抱的参天大树。第七句说现在的天子比汉武帝还要重视人才,第八句说很快就能见到徐氏子弟被朝廷征召入朝为官的那天。
核心主旨
本诗是赵蕃为徐氏家族滋德堂题写的咏赞作品,核心内容是赞许徐氏家族不重物质财富、重视读书教子的优良家风,用江河发源、小树成材的自然规律说明积小成大的道理,劝勉徐氏子弟勤奋学习,同时表达了对徐氏子弟未来成才、家族兴旺的美好期许。
读写应用
诵读指导
本诗为七言律诗,诵读时每句按照二二三的节奏断句,整体语气平缓庄重。首联点明背景,读的时候语调平稳;颔联讲家风核心,读的时候语气要厚重有力量;颈联讲哲理,读的时候可以适当放缓节奏;尾联表达期许,读的时候语调可以微微上扬,带出昂扬的情绪。
句式仿写
可以学习本诗颈联的类比句式结构“XX源从XX起,XX可取XX余”,用来阐释积累、成长类的主题。比如写学习的重要性可以仿写为“学问源从点滴起,寸进可取千功余”,写公益事业可以仿写为“善意源从微末起,小善可取万暖余”,仿写时要注意前后两句的意象对应、逻辑连贯。
名句应用
“保家匪乏千金产,教子必以万卷书”可以用在家庭教育、家风建设主题的文章中,用来论证精神传承比物质财富更重要的观点。“江河源从滥觞起,拱把可取合抱余”可以用在坚持、积累、成长类主题的文章开头或者结尾,用来引出论点或者升华主旨,比如“古人有言‘江河源从滥觞起,拱把可取合抱余’,我们的学习正是如此,每天进步一点点,长期积累就能收获巨大的成果”。