谒雷潭寺韩文公祠

赵蕃 · 宋

使君令尹各能文，政亦及民俱好春。

考废祠贤端有以，后人当复嗣前尘。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感赞美

创作背景

本诗为南宋诗人拜谒袁州雷潭寺旁韩文公祠时所作，彼时当地州、县两级官员主持整修荒废的韩愈祠庙，且施政惠民、辖区安定，诗人目睹此景有感而发创作本诗。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，全篇共四句，每句七字，押韵严格，是古典诗词中篇幅短小、长于抒情表意的常见体裁，自唐代成熟后被历代诗人广泛使用。

情感 · 解读

本诗核心情感为赞颂地方官员文才、政绩俱佳的德政，肯定其修缮贤祠、传承文脉的教化举动，呼吁后世继承先贤爱民重文的精神传统，整体情感庄重恳切，积极正向。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 使君是宋代对州郡级行政长官的尊称，通常指知州、知府一类的官员。2. 令尹是宋代对县级行政长官的尊称，即通常所说的县令。3. 考废指梳理、修复已经荒废的公共建筑，这里特指修缮韩文公祠。4. 祠贤在这里作动词用，意思是祭祀先贤韩愈。5. 端有以是古代常用表达，意思是确实有其内在的原因和深意。6. 嗣是继承、接续的意思。7. 前尘在这里不是指往事，而是指前人留下的优良传统和行事作风。8. 好春在这里既指春日的美好景象，也指政通人和的祥和氛围。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是当地的州郡长官和县令都很擅长文事，有很高的文化素养。2. 第二句写他们推行的政务都能惠及普通百姓。3. 整个辖区的氛围都像春天一样温暖祥和，百姓安居乐业。4. 第三句说他们修复荒废的韩文公祠、祭祀先贤韩愈的举动。5. 这一做法并不是心血来潮，而是确实有很深刻的用意。6. 第四句是诗人发出的呼吁。7. 后世的人应当主动继承先贤留下的优良传统。8. 把韩愈爱民重文的精神一直传承下去。

全诗核心主旨

1. 本诗是诗人拜谒雷潭寺旁韩文公祠时有感而作。2. 开篇先称赞了当地官员的文才和施政能力。3. 肯定了他们给百姓带来安居乐业的生活的政绩。4. 接着点明这些官员修缮韩文公祠的举动。5. 指出这一举措是传承文脉、教化百姓的重要做法。6. 最后诗人站在历史传承的角度发出呼吁。7. 希望后来的人都能继承先贤的优良精神。8. 把爱民重文的传统一直延续下去。

跨学科 · 是什么

宋代地方职官称谓社会学

1. 宋代的地方行政体系分为路、州、县三级。2. 州一级的最高行政长官被称为知州，民间和文人通常尊称其为使君。3. 县一级的最高行政长官被称为知县，文人通常沿用古代的令尹称呼来尊称他们。4. 两种称呼都是对地方官员的敬称，没有贬义。5. 诗中同时提到使君和令尹，说明这次修缮韩文公祠是州、县两级官员共同推动的。6. 也侧面体现了当时当地的行政体系运转顺畅，各级官员配合默契。7. 这类职官称谓是我们了解古代行政制度的重要窗口。8. 能帮助我们更准确地理解古诗的创作背景和涉及的人物身份。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗是七言绝句，诵读时整体节奏要平缓舒展，语气庄重。2. 第一句“使君令尹/各能文”，在“令尹”后稍作停顿，重音放在“各能文”上。3. 第二句“政亦及民/俱好春”，在“及民”后稍作停顿，重音放在“俱好春”上，语气略带明快。4. 第三句“考废祠贤/端有以”，在“祠贤”后稍作停顿，重音放在“端有以”上，语气要肯定。5. 第四句“后人当复/嗣前尘”，在“当复”后稍作停顿，重音放在“嗣前尘”上，语气要坚定有力。6. 每句的停顿都属于语义停顿，不要破坏诗句的整体连贯性。7. 全诗诵读的语速大概控制在每分钟20-24字左右，不要过快。8. 最后一句可以适当拉长尾音，突出呼吁的情感，余味悠长。

基础句式仿写指导

1. 本诗的句式结构非常清晰，适合仿写说理类的短诗或短句。2. 前两句先从两个不同的维度称赞描写对象的优点，比如品行和能力两个方面。3. 第三句点出描写对象的某个具体举动，点明这一举动的内在意义。4. 第四句升华主旨，发出呼吁或者点明普遍的道理。5. 仿写时可以先确定要描写的对象，比如优秀的基层工作者、学校的老师等。6. 比如可以写“校长老师皆重教，学亦有成满院春”对应前两句。7. 接着写“立德树人端有以”对应第三句，最后写“少年当复效前人”对应第四句。8. 仿写时要注意前后逻辑连贯，最后一句的升华要自然，不要生硬。

核心名句写作应用

1. 本诗的核心名句“考废祠贤端有以，后人当复嗣前尘”适用场景非常广泛。2. 最适合用于涉及文化传承、致敬先贤、继承优良传统类的写作内容中。3. 比如写关于保护文物、修缮历史古迹的作文时就可以引用这句。4. 可以放在段落的结尾，点明修缮古迹、传承文化的意义。5. 也可以用于写纪念先贤、学习榜样人物的文章里。6. 比如写学习雷锋精神、学习时代楷模的作文，引用这句能突出传承的主题。7. 应用时要注意先铺垫相关的背景，再引出名句，不要突兀。8. 引用后可以稍微解释一下名句的意思，和自己的写作内容结合得更紧密。

关联知识图谱

韩愈酬唱赠答

1. 韩文公祠是纪念唐代文学家韩愈的祠庙。2. 韩愈曾被贬为袁州刺史，多有惠民善政，当地百姓建祠纪念。3. 是本诗创作的核心场景关联人物。

名句 CLASSIC LINES

考废祠贤端有以，后人当复嗣前尘

该句表达对传承先贤精神、接续优良传统的呼吁。

标签 TAGS

赞美历史学地理学社会学

作者 POET

赵蕃 1143-1229

南宋中期官员、诗人、理学研究者