语文核心知识
重点字词注释
1.晦日是农历每个月的最后一天,这一天夜晚看不到月亮,是古代常用的时间标记。2.赵湖州是诗人对挚友文鼎的尊称,文鼎生前曾经担任湖州的地方长官。3.句中的“渠”是古代的第三人称代词,意思等同于现代汉语里的“他”。4.句中的“余”是古代的第一人称代词,意思等同于现代汉语里的“我”。5.报余就是告知我的意思,指书信里传来了不好的消息。6.新失就是刚刚失去的意思,指友人离世的消息刚刚传到诗人这里。7.来书就是友人此前寄给诗人的亲笔书信,是珍贵的友情纪念物。8.泪流就是忍不住流下眼泪,直白表达诗人的悲痛情绪。
逐句白话释义
1.第一句写诗人收到书信的时间,是在农历四月的时候。2.这封书信是友人在农历三月最后一天寄出的,路上走了一段时间才送到。3.第二句写书信里的内容,告知诗人一个不幸的消息。4.消息说诗人的好友赵湖州最近已经离世了,再也不能相见。5.第三句写诗人的感慨,现在像好友这样的知心朋友根本没有几个。6.诗人和友人情谊深厚,是彼此非常信任的知己。7.第四句写诗人的动作和情绪,每次打开好友寄来的这封书信。8.他就忍不住控制不住自己的情绪,眼泪直接流了下来。
核心主旨与内容概括
1.这首诗是南宋诗人赵蕃创作的悼亡类诗歌,属于七言绝句体裁。2.诗歌的创作起因是诗人收到了挚友离世的报丧消息。3.全诗围绕诗人收到消息后的悲痛情绪展开,没有多余的修饰内容。4.诗人首先交代了收到书信的背景,点明了噩耗的来源。5.接着诗人抒发了自己对知己离世的惋惜和不舍之情。6.他感慨人生在世很难遇到真正的知心好友,失去之后格外痛苦。7.最后诗人用直白的动作描写,展现了自己难以抑制的悲伤。8.整首诗的核心是表达诗人对已故挚友的深切怀念和痛失知己的哀伤。
读写应用
基础诵读指导
1.诵读这首诗的时候,整体语气要保持低沉悲痛,速度要放缓。2.第一句“晦日书来四月收”的停顿位置在“晦日书来”和“四月收”之间。3.读第一句的时候语气要平缓,只是交代背景信息,不要带太强烈的情绪。4.第二句“报余新失赵湖州”的停顿位置在“报余新失”和“赵湖州”之间。5.读第二句的时候语气要稍微下沉,带出听到噩耗的沉重感。6.第三句“祇今交友如渠几”的停顿位置在“祇今交友”和“如渠几”之间。7.读第三句的时候要带出发自内心的感慨情绪,声音可以稍微放慢。8.第四句“一展来书一泪流”的停顿位置在“一展来书”和“一泪流”之间,读的时候要带出哽咽的感觉,充分展现悲痛情绪。
基础句式仿写指导
1.这首诗里“一展来书一泪流”的“一A一B”句式非常有感染力,很适合仿写使用。2.这个句式的特点是用两个连续的动作或者状态,叠加出强烈的情绪效果。3.仿写的时候首先要确定想要表达的核心情绪,比如思念、喜悦、忧伤都可以。4.然后要找到两个有先后关联或者并列关联的动作,对应句式里的A和B。5.比如要表达思念家乡的情绪,就可以仿写为“一逢佳节一思家”。6.要表达回忆旧时光的情绪,就可以仿写为“一翻旧照一唏嘘”。7.要表达取得进步的喜悦,就可以仿写为“一获新知一开怀”。8.仿写的时候要注意前后两个动作要和表达的情绪匹配,不要出现逻辑冲突的情况。
名句写作应用指导
1.“祇今交友如渠几,一展来书一泪流”这句诗非常适合用在怀念友人的写作场景中。2.当写作的主题是怀念已经离世的知己好友时,可以直接引用这句诗来表达自己的悲痛。3.当写作的主题是感慨知己难寻、友情珍贵时,也可以化用这句诗的含义。4.比如写回忆自己学生时代的好友时,就可以用“常念当年知己伴,一展旧照一泪流”的化用内容。5.在写给已故好友的纪念文章里,引用这句诗能够很好地增强文章的情感感染力。6.在表达对友情的珍视的主题作文里,也可以用这句诗作为论据,说明知己的可贵。7.日常和老朋友聊天感慨的时候,也可以用这句诗来表达自己对过往友情的怀念。8.使用的时候要注意场景匹配,不要在欢乐的场景里引用这句带有悲伤情绪的诗句。