梅花绝句五首要明叔仲威同作 其五

陈君胸中殊不麤,胡子臞甚语则腴。

梅花佳处我不识,付与二妙烦追摹。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感赞美
创作背景
信州雅集咏梅组诗
本诗是赵蕃晚年辞官隐居信州时期的作品,是《梅花绝句五首要明叔仲威同作》组诗的第五首。创作时作者正与陈明叔、胡仲威两位友人一同赏梅,作五首绝句邀约二人同题唱和,本首是组诗的收尾,明确提出邀咏的诉求。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统诗歌体裁,属于近体诗的一种,全诗共四句,每句七字。这种体裁起源于南北朝时期,到唐代发展成熟,是历代诗人常用的创作体裁。宋代七言绝句在保留唐代格律基础上,出现了更多散文化、口语化的创作倾向,本诗就是宋代口语化七绝的代表作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,第一层是对陈明叔、胡仲威两位友人胸襟、才学的真挚赞赏,第二层是作者以自谦的口吻,邀约二人共同创作咏梅诗歌的期许。整体情感轻松明快,充满友人间相处的随性融洽氛围,没有刻意的修饰,尽显文人雅集的闲适意趣。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点字词是“麤”,它是“粗”的异体字,意思是粗疏、浅陋。第二个重点字词是“臞”,读音为qú,意思是身形消瘦。第三个重点字词是“二妙”,指同时才华出众的两个人,在本诗里特指陈明叔和胡仲威两位友人。第四个重点字词是“追摹”,意思是描摹、刻画事物的神韵。这些字词都是宋代口语化诗歌里的常用表达,没有生僻的用法,理解难度较低。
逐句白话释义
第一句“陈君胸中殊不麤”的意思是,陈姓友人的胸襟气度一点都不粗陋浅俗。第二句“胡子臞甚语则腴”的意思是,胡姓先生身形十分清瘦,但是说出的话、写出的文辞却十分华美有内涵。第三句“梅花佳处我不识”的意思是,梅花的绝妙好处我不能完全体悟、准确说出来。第四句“付与二妙烦追摹”的意思是,就把描摹梅花神韵的任务交给你们两位才华出众的朋友,麻烦你们完成。整个释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思。
核心主旨与内容概括
本诗是南宋诗人赵蕃创作的唱和类诗作,创作场景是作者和两位友人共同赏梅。诗歌前两句分别夸赞了两位友人的胸襟和才学,为后文的邀约做了充足的铺垫。后两句作者以自谦的口吻,把描摹梅花神韵的任务交给两位友人,邀约他们共同创作咏梅诗歌。整体内容轻松随性,没有沉重的抒情,完全是友人间相处的自然状态,体现了宋代文人雅集的闲适氛围。
跨学科 · 是什么
梅花的生物学特性植物学
诗中提到的梅花是中国传统名花,在我国已经有三千多年的栽培历史。它的耐寒性很强,能在零下10到15摄氏度的环境中开放,是冬季为数不多的开花植物。不同品种的梅花花期差异较大,南方的梅花一般在1到2月开放,北方的梅花可能要到3到4月才会开放。梅花的花瓣可以提取芳香油,花蕾还可以入药,有疏肝解郁的功效。它不仅有很高的观赏价值,还有一定的实用价值。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的节奏可以按照每句七言分为三个停顿,具体断句为“陈君/胸中/殊不麤,胡子/臞甚/语则腴。梅花/佳处/我不识,付与/二妙/烦追摹”。诵读时整体语气要轻松明快,带一点轻松赞许的感觉,不需要太沉重的抒情。前两句读的时候可以稍微加重“殊不麤”和“语则腴”两个短语,突出对友人的夸赞。后两句读的时候“我不识”可以带一点自嘲的语气,“烦追摹”要读出恳切的感觉。整首诗的诵读速度可以稍快,符合它随性的创作风格。
句式仿写指导
本诗最适合仿写的句式是第三、四句的“X佳处我不识,付与X烦追摹”。这个句式的使用场景非常广泛,只要是自己不擅长的领域,想要托付给他人完成的时候都可以使用。仿写的时候要注意前后内容的对应,前半句的事物要和后半句托付的对象的能力匹配。比如可以仿写为“秋山佳处我不识,付与丹青烦描摹”,意思是秋山的美景我不会描绘,交给擅长画画的人去完成。也可以仿写为“旧韵佳处我不识,付与乐工烦谱曲”,适合想要给旧词谱曲的场景使用。仿写的时候尽量保持口语化的风格,不要用太晦涩的字词。
名句写作应用
本诗的核心名句“梅花佳处我不识,付与二妙烦追摹”适合用在自谦、托付他人的写作场景中。比如你想要拜托擅长设计的朋友帮你做活动海报的时候,就可以用这句话。具体的写作示例为:“这次社团文化节的宣传海报我实在没有灵感,正所谓‘梅花佳处我不识,付与二妙烦追摹’,就麻烦你们两位设计大神多费心了。”也可以用在夸赞他人能力的场景里,比如你想要表达对同事业务能力的认可,就可以写“这个项目的核心创意我想了很久都没有头绪,还是得交给你们部门的骨干来做,真是‘梅花佳处我不识,付与二妙烦追摹’啊。”使用的时候注意语境要轻松,适合熟人之间使用,不要用在太过正式的公务场景里。
关联知识图谱
王安石《梅花》同主题
两首诗都是宋代文人创作的咏梅主题诗歌,都以梅花为核心意象,体现了宋代文人对梅花的喜爱。王安石的《梅花》侧重刻画梅花的高洁品格,本诗侧重借梅花的场景表达对友人的赞赏,二者都是宋代咏梅诗的代表作品。

名句 CLASSIC LINES

梅花佳处我不识,付与二妙烦追摹
这句是本诗的核心名句,用语平易自然,情感真挚。既表达了作者对友人才学的高度信任,也体现了宋代文人谦逊随性的交往态度。后世常被用于自谦、托付他人创作的场景,常见于书画题跋、友人唱和的语境中。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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