题朝鲤图

鱼品不胜多,而鲤为之宗。

曷为此独贵,无乃能为龙。

一跃浪千级,一嘘云万重。

变化须臾间,神妙无终穷。

其他点额辈,不敢攀高踪。

维人亦如是,拔萃斯为雄。

圣师名其子,勉以德业崇。

我作朝鲤图,一鲤居其中。

众鲤竞趋之,若效臣子恭。

巨鳜独不朝,悍然欲争锋。

可怜汝无识,不揆资凡庸。

一生只为鱼,鲤岂汝可同。

我亦不如鲤,年老无成功。

时时展此卷,着鞭期变通。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感抒怀
创作背景
题画抒怀
此诗为作者为其所绘《朝鲤图》所作的题咏,从诗文内容可知作者创作时已进入人生晚期,借画中形态各异的鲤鱼形象寄托自身的人生观点与自勉志向。目前学界对本诗具体创作时间、作者身份暂无统一考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古体诗,是中国古典诗歌中题画诗的分支类型。题画诗是附着于美术作品之上的诗歌体裁,兼具咏物、抒怀、说理等多重功能。该体裁自魏晋萌芽,唐宋时期发展成熟,明清时期成为文人常见的创作类型,是古典诗歌体系中重要的跨界体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感为推崇精进德业、出类拔萃的人生追求,劝诫世人不要庸碌无为、盲目逞凶。同时抒发了作者年事已高却仍期盼努力进取、寻求变通的自勉之心,整体情感质朴恳切,传递出积极向上的价值导向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
曷为的意思是为什么,表疑问。无乃的意思是莫非、大概,表推测。点额辈指传说中跳龙门失败的鲤鱼,额头触到龙门石壁只能退回。揆的意思是衡量、揣度。着鞭的意思是策马前行,代指努力精进。这些字词都是古代诗文的常见用法,含义通俗易懂。
逐句白话释义
鱼的品种数不清,鲤鱼是其中的尊长。为什么只有鲤鱼这么贵重,大概是因为它能变化成龙。它一跃就能越过千层浪,一吐气就能形成万重云。变化就在片刻之间,神妙之处没有穷尽。其他跳龙门失败的鱼,不敢和它的高远踪迹相比。人也是这样,出类拔萃才能成为英雄。孔子给儿子取名为鲤,就是勉励他崇尚德业。我画了这幅朝鲤图,一条鲤鱼处在中间位置。其他鲤鱼都争相朝见它,就像臣子对君主一样恭敬。只有巨大的鳜鱼不肯朝见,凶悍地想要和它争高下。可惜你没有见识,不掂量自己资质平庸。你一辈子就只是鱼,鲤鱼怎么可能和你一样。我也比不上鲤鱼,年纪大了还没有成就。经常展开这幅画卷,勉励自己努力奋进寻求变通。
核心主旨与内容概括
本诗是作者为自己画的《朝鲤图》题写的诗歌。诗歌先讲鲤鱼是鱼中之尊,能跳龙门化成龙的传说,再对比其他鱼的平庸和莽撞,引申出人要出类拔萃就要重视德业修养的道理。最后借画中不同鱼的形象,表达了自己年老仍要努力进取、寻求变通的志向,主旨清晰易懂,充满励志色彩。
跨学科 · 是什么
孔鲤命名典故历史学
孔子的儿子确实取名为孔鲤,字伯鱼。当时孔子得子的时候,鲁国国君特意派人送来鲤鱼作为贺礼。孔子认为这是很荣耀的事,所以给儿子取名为鲤,以此纪念这件事。这个典故是真实存在的历史记载,没有虚构成分。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时每两句为一个停顿单位,整体语速保持平缓舒展。读到描写鲤鱼跳龙门的句子时可以适当提高音量,语气上扬,突出其磅礴气势。读到批评巨鳜的句子时语气可以稍带否定感,读到最后自勉的句子时语气要沉稳坚定,突出恳切的自勉态度。
基础句式仿写指导
可以学习本诗托物言志的基础句式,先描写事物的突出特点,再自然引申到做人的道理。比如可以仿写:“草木不胜多,而松为之雄。曷为此独贵,无乃能耐冬。”仿写时要注意事物的特点和引申的道理要有合理的关联,不能生硬拼接,做到自然流畅就可以。
名句写作应用指导
核心名句“一跃浪千级,一嘘云万重”适合用在描写拼搏进取、突破瓶颈的写作场景中。比如写学子高考取得好成绩、运动员在赛场上夺冠、普通人经过长期努力实现人生目标的时候,都可以用这句诗来烘托人物突破自我的气势,增强文字的表现力。
关联知识图谱
鲤鱼跳龙门典故同典故
本诗核心意象围绕鲤鱼跳龙门的传说展开,多次提到鲤鱼化龙、点额而归的相关内容。这个典故是我国古代流传极广的民间传说,常用来比喻通过自身努力实现阶层跃升、取得重大成就的情况,是典型的励志类典故。

名句 CLASSIC LINES

一跃浪千级,一嘘云万重
该句生动刻画了鲤鱼跳龙门化龙时的磅礴气势,画面感与力量感极强。

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作者 POET

袁燮 1144年-1224年
南宋中期官员、理学家、诗人,浙东四明学派代表人物之一

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