咏竹二首 其二

野性与俗违,澹然都无营。

窗前水苍玉,未能独忘情。

对之三伏中,爽气高秋横。

数竿亦已好,况此繁阴成。

中虚洞无物,节劲老更清。

霜雪自凌厉,柯叶长敷荣。

物意有相合,人心原自明。

僻居寡朋侪,命汝为友生。

虽无切磋语,而有清越声。

入耳久亦佳,此意不可名。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感托物言志 · 旷达 · 淡泊 · 高洁
创作背景
苏辙谪居筠州时期创作
本诗作于北宋元丰年间,作者因乌台诗案牵连被贬筠州盐酒税,闲居期间以周遭景物为咏叹对象,借竹的品格抒发自身境遇下的情志,是其谪居时期咏物诗的代表作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言古诗。五言古诗起源于汉代,是古体诗的重要分支,不受严格格律、平仄、对仗限制,句式灵活,抒情叙事自由度高,历代都是文人表达情志的重要文体形式。
情感 · 解读
本诗核心情感为作者以竹自况,寄托自身不慕世俗名利的淡泊心境,历经挫折仍坚守品格的坚贞追求,以及闲居僻处时以竹为友的旷达人生态度,是北宋文人比德审美传统的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
澹然指恬淡平和的样子。无营指没有世俗的谋求与欲望。水苍玉是一种青灰色的玉石,这里用来比喻竹子青绿温润的外观。敷荣指植物繁茂生长的状态。朋侪指同辈的朋友。友生就是朋友的意思。读者掌握这些字词意思就能顺畅理解全诗内容,不需要额外专业知识就能读懂。
逐句白话释义
我的天性就和世俗的追求相违背,心态恬淡完全没有世俗的谋求。窗前那像水苍玉一样青翠的竹子,我实在没办法对它没有感情。三伏天面对这些竹子,清凉的爽气就像深秋的风一样扑面而来。只有几竿竹子就已经很好了,更何况现在已经长成了浓密的树荫。竹子中间是空的通透没有杂物,竹节坚劲越老越显得清正高洁。霜雪再凛冽寒冷,竹子的枝叶也一直长得很繁茂。事物的秉性和我的心意相合,人的内心本来就是通透明白的。我住的偏僻很少有朋友来往,就把竹子当作我的朋友。虽然没有互相切磋交流的话语,风吹竹叶却有清越的声响。听久了也觉得十分美好,这种心意没办法用语言说清楚。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了作者闲居时观赏竹子的感受。作者先写自己淡泊世俗的心境,再写竹子带来的清凉感受,接着写竹子中空、坚节、耐寒的特点,最后表达了自己和竹子品性相合,把竹子当作朋友的感情。整首诗没有华丽的辞藻,用平实的语言表达了作者不追求世俗名利,坚守高洁品格的人生态度。普通人读这首诗也能感受到作者恬淡旷达的心境,理解作者对美好品格的追求。
跨学科 · 是什么
竹的生物学特性植物学
我们日常说的竹属于禾本科竹亚科植物。竹子的茎大多是中空的,这是因为它的髓部在生长过程中逐渐退化了。竹子茎上凸起的部分就是竹节,能够支撑竹子长得很高不容易折断。大部分竹类都有较强的耐寒性,哪怕下霜下雪也不会轻易枯萎掉落叶子。诗句里写的竹子中空、有节、耐寒的特点都符合竹的真实生物特征,大家在生活里见到竹子也能观察到这些特点。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要平缓,不用读得太快。每句的断句可以按照二三分段,比如“野性/与俗违,澹然/都无营”。读到描写竹子特点的句子时语气可以稍微清亮一点,读到最后表达和竹为友的句子时语气要柔和恬淡。整体不需要有太大的情绪起伏,读出作者平和的心境就可以。大家平时诵读的时候可以多练几遍,找到最舒服的节奏。
基础句式仿写指导
大家可以仿写诗里“XX自XX,XX长XX”的句式,用托物言志的方法写其他植物。比如写梅花可以写“梅花自苦寒,香气长悠远”,写松树可以写“青松自挺立,枝叶长常青”。仿写的时候先找准事物的特点,再把特点和美好的品格联系起来,不需要用太复杂的词语,表达清楚意思就可以。大家平时可以多观察身边的植物,试着仿写几句锻炼自己的写作能力。
核心名句写作应用
“中虚洞无物,节劲老更清”这句名句可以用在很多日常写作场景里。比如写给长辈的祝寿信里,可以用这句夸赞长辈虚怀若谷、品格高洁。写赞美老师的作文时,也可以用这句形容老师坚守岗位、无私奉献的品质。写自己的人生感悟的文章时,也可以引用这句表达自己追求谦虚正直的人生态度。大家写相关主题的内容时都可以灵活引用这个名句,让文章更有文采。
关联知识图谱
《咏竹二首·其一》同组作品
《咏竹二首·其一》和本诗是苏辙同一时期同一地点创作的组诗,两首诗都是以竹为咏叹对象,共同表达了作者的品格追求,内容上相互呼应,属于同一个创作系列的作品。

名句 CLASSIC LINES

中虚洞无物,节劲老更清
该句以竹的中空形态比喻人的虚怀若谷,以竹的坚劲竹节比喻人的坚贞品格。

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作者 POET

袁燮 1144年-1224年
南宋中期官员、理学家、诗人,浙东四明学派代表人物之一

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