感秋诗其三

许琮

风起木非，菀焉者歇。

故乡在念，何以视月。

众念思归，鸟情望碧。

嗷嗷鸣雁，集彼中泽。

我独伊何，罗此网罗。

父兮母兮，生我实多。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 四言古诗

情感思乡 · 羁旅

创作背景

魏晋傅玄羁旅受挫时所作

本诗为魏晋时期文学家傅玄《感秋诗》组诗第三首，创作于西晋初年傅玄因政见不合被外放羁留时期，是诗人仕途受挫、秋夜感怀的即兴之作，未涉及作者生平其他冗余信息。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

四言古诗是中国最早的成熟诗歌体裁，源于《诗经》，每句以四字为主，格律宽松，节奏古朴厚重，魏晋时期仍是文人常用的抒情体裁，在古代诗歌史上具有奠基性地位。

情感 · 解读

核心情感分为三层：一是秋日羁留异乡的浓烈思乡之愁，二是卷入政治风波仕途受挫的沉郁忧愤，三是感念父母养育之恩却无法尽孝的深切愧疚，历代解读均认可其真挚沉郁的情感特质。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “风起木非”指秋风吹起，树木不复春夏时的繁茂状态。2. “菀焉者歇”中“菀”指草木茂盛的样子，“歇”指衰败枯萎。3. “何以视月”意思是哪里有心情仰望月亮。4. “鸟情望碧”指鸟儿也向往澄澈的蓝天。5. “嗷嗷鸣雁”是大雁发出嗷嗷的哀鸣声。6. “集彼中泽”指大雁停歇在沼泽的中央地带。7. “罗此网罗”第一个“罗”是动词，指遭遇、陷入。8. “生我实多”指父母养育我的恩情十分深厚。

逐句白话释义

1. 秋风吹起，树木不复往日繁茂，原本葱郁的草木都已枯萎凋零。2. 心中惦念着远方的故乡，我哪里还有心情去仰望天上的明月。3. 众人都心怀归乡的念头，鸟儿也向往着澄澈的碧空。4. 嗷嗷哀鸣的大雁，成群停歇在那沼泽的中央。5. 为何只有我遭遇这样的不幸，陷入了这重重的困境罗网。6. 父亲啊母亲啊，你们生育抚养我的恩情实在太多太重。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗以秋日萧瑟之景起笔，2. 先写秋风吹过草木凋零的典型秋景，3. 接着引出诗人羁旅在外的思乡之情，4. 再用归雁、飞鸟的意象烘托归思的迫切，5. 最后抒发自己遭遇困境的忧愤，6. 以及对父母养育之恩的感念与无法尽孝的愧疚。7. 整体情感真挚沉郁，充满了悲凉的质感。8. 是典型的魏晋时期士人抒情言志的诗作。

跨学科 · 是什么

秋日植物物候植物学

1. 诗句中描写的是温带地区秋季典型的植物物候现象。2. 入秋后环境条件变化，多年生木本和草本植物都会逐步停止生长，叶片枯萎脱落。3. 这种景象在我国北方秋季十分常见，很容易触发人的悲愁情绪。4. 古人很早就观察到秋季草木凋零的规律，常用来烘托伤感的氛围。5. 这里的“菀”泛指各类生长茂盛的草本和木本植物，没有特指某单一物种。6. 秋季植物衰败的物候也常被用来比喻人生境遇的下滑和失意。7. 这类写景抒情的手法是中国古典诗词中常见的借景抒情手法。8. 普通读者不需要专业植物学知识也能理解诗句烘托的悲凉氛围。

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读写应用

基础诵读指导

1. 这首诗整体基调沉郁悲凉，诵读时语速要放缓，语气要低沉。2. 每句四言，一般两字一顿，比如“风起/木非，菀焉/者歇”。3. 读“故乡在念，何以视月”时要加重语气，突出思乡的愁绪。4. 读“我独伊何，罗此网罗”时要带出愤懑、无奈的语气。5. 最后两句“父兮母兮，生我实多”要放慢语速，饱含愧疚与感念的情绪。6. 整体诵读节奏要舒缓，不要过快，贴合悲秋的氛围。7. 每句结尾的字可以适当拖长音，增强抒情效果。8. 诵读时可以适当停顿，留给听众情绪消化的空间。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写四言写景抒情的句式，先写景物再抒发情感。2. 比如“雨打芭蕉，檐下声歇。故人在念，何以听雨”就是仿照前四句的结构。3. 仿写时要注意前后两句的逻辑关联，景物要能烘托情感。4. 四言句式整齐，节奏感强，适合抒发比较凝重的情感。5. 仿写不需要严格押韵，只要语义通顺，情感真挚就可以。6. 可以先从模仿意象入手，比如用秋风、归雁、明月等常见意象练习。7. 练习时可以先写短句，再逐步调整节奏和对仗。8. 这种句式很适合用来写随笔、发朋友圈表达情绪。

名句日常写作应用

1. 名句“故乡在念，何以视月”适合用来表达思乡之情。2. 比如在外工作上学的人中秋不能回家时，就可以用这句话表达对故乡的思念。3. 这句话比直接说“我想家了”更加含蓄文雅，很有氛围感。4. 还可以用在描写乡愁的作文、随笔里，增强文字的文学性。5. 也可以用在表达对远方亲友的思念的场景中。6. 使用时不需要改动原句，直接引用就可以。7. 这句话的情感共鸣很强，大部分人都能理解其中的含义。8. 适合用在比较正式或者需要抒发细腻情感的场合。

名句 CLASSIC LINES

故乡在念，何以视月

该句是本诗核心名句，以反向抒情的手法表达思乡之情，含蓄蕴藉感染力极强。

标签 TAGS

思乡羁旅历史学天文学植物学民俗学

作者 POET

许琮

感秋诗 其三