读写应用
基础诵读指导
诵读时每句按照“二三”的节奏断句,比如“万类/皆有性,各各/禀天和”。前四句语气平缓,客观陈述内容。中间四句对比蚕和蜘蛛的时候,读蚕的部分语气带肯定,读蜘蛛的部分语气带贬义。最后两句语气可以加重,读出愤慨又无奈的感觉。整体诵读速度不需要太快,清晰传达出每句的含义即可。
句式仿写指导
可以学习本诗用两种对比鲜明的事物寄寓褒贬的写法。比如可以写蜜蜂和苍蝇的对比:“蜜蜂采蜜为酿甜,苍蝇逐臭带病菌。利人利己两相异,品格高低自分明”。仿写的时候要先找到两种属性相反的常见事物,分别点明它们的行为特点,最后点出对应的价值评判,就能写出和本诗结构类似的咏物短句。
名句写作应用
“济物几无功,害物日已多”这句可以用在批判自私自利行为的作文里。比如写评论精致利己主义的文章时可以用:“有些人为了自己的利益不惜损害公共安全,正应了古诗里‘济物几无功,害物日已多’的批判,这类行为理应受到全社会的谴责”。这句话适合用在议论文的论点引出或者论据佐证部分,能增强文章的说服力。