送薛子长

叶适 · 宋

藏冰待炎威，织裘御冬霰。

彼此互有适，用舍空屡变。

兰菊倚户出，松柏参天见。

美质不必同，伟干非世便。

薛生静而敏，器宇绝幼愿。

能文乃天姿，脱颖酬始愿。

众技逐高卑，杂学徒贯穿。

趋圣由一途，任重工自劝。

古人文已立，后世皎难衒。

愧余莫负荷，期子幸无倦。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感勉励 · 送别

创作背景

送别门生赠言

本诗作于南宋宁宗庆元至嘉定年间，叶适作为永嘉学派集大成者，为门生薛子长远行治学所作赠别诗，属于师门传承类的酬赠作品，旨在向门生传递永嘉学派事功思想内核，指导其治学修身方向。无证据表明本诗与特定历史事件直接关联，创作时间学界暂无精准考证结论。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言古诗是中国古典诗歌体裁之一，属于古体诗范畴，每句由五个字组成，没有严格的平仄、对仗、押韵限制，形式自由灵活。宋代五古多侧重说理，兼具文气与理趣，叶适这首作品是南宋五古的代表性篇目之一，历代文学史将其归为赠别类说理诗。

情感 · 解读

全诗核心情感为南宋学者叶适对门生薛子长的真诚期许与治学劝勉，肯定其沉静聪敏的天赋，鼓励其摒弃世俗杂念，坚持永嘉学派经世致用的治学道路，不要迎合世俗评价标准，坚定方向精进不怠，无传统赠别诗的离愁别绪，格调昂扬务实。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.炎威指盛夏时节的酷热天气。2.冬霰指冬季降落的白色不透明小冰粒，俗称雪珠。3.用舍指被任用或被弃置的不同境遇。4.美质指美好的天赋与品性。5.伟干指出众的才能与气度。6.幼愿指幼稚怯懦的品性。7.脱颖指才华完全显露出来。8.衒指故意炫耀、卖弄自身才能。

逐句白话释义

1.储存冰块是为了抵御盛夏的酷热。2.编织裘衣是为了抵挡冬天的雪霰。3.不同事物各自有适配的用途。4.被任用或是被弃置的境遇反复变化也只是空然。5.兰草和菊花靠着门户生长开放。6.松柏笔直高耸一直延伸到天际。7.美好的资质不必完全相同。8.出众的才干往往不被世俗接纳。9.薛生性格沉静又聪敏。10.器量气度完全没有幼稚怯懦的毛病。

核心主旨概括

1.这首诗是南宋学者叶适写给门生薛子长的赠别作品。2.开篇先借自然事物的特性说明事物各有其用、不必强求一致的道理。3.接着赞美薛子长的沉静聪敏与文学天赋。4.最后劝勉他要专心向圣贤之道学习，不要迎合世俗，坚持治学不要懈怠。5.全诗没有刻意的华丽修饰，语言平实恳切，充满长辈对晚辈的真诚期许。6.诗人把治学修身的道理融入常见的自然现象描述中，便于理解接受。7.诗中既肯定了每个人的天赋差异，也指出了追求圣贤之道的共同方向。8.整体情感真挚，没有世俗送别诗的离愁别绪，更侧重治学为人的指导。

跨学科 · 是什么

兰、菊、松柏植物学

1.诗中提到的兰一般指中国传统的春兰，花色淡雅，带有特殊香气。2.菊是中国传统十大名花之一，自古被视为高洁隐逸的象征。3.松柏的耐寒特性非常突出，气温零下几十度也可以存活。4.这三种植物都是中国古典诗词中非常常见的意象。5.古代文人常常用它们来比喻品行端正、有气节的人。6.兰和菊属于草本植物，松柏属于高大的木本植物。7.它们的生长习性差异很大，但都具有很高的观赏价值和文化寓意。8.诗人用这三种植物的不同形态来说明美好资质不必相同的道理。

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读写应用

诵读指导

1.这首诗是五言古诗，诵读时每句两字一顿，最后一个字稍作延长。2.开篇四句语速平缓，读出说理的通透感。3.“兰菊倚户出”两句可以稍提高声调，读出赞美之意。4.“薛生静而敏”四句语气要亲切，读出对晚辈的肯定。5.“众技逐高卑”到结尾语气要庄重，读出劝勉的郑重感。6.整体节奏不要过快，要体现出长者赠言的沉稳恳切。7.每四句为一个停顿单位，段与段之间稍作停顿。8.韵脚字“霰、变、见、便、愿、愿、穿、劝、衒、倦”要读得清晰响亮。

句式仿写指导

1.可以学习诗中开头“事物特性+功能用途”的对比句式。2.比如可以写“种葵待朝阳，栽梅抗冬寒”之类的句子。3.也可以学习“不同事物并列+道理总结”的结构。4.比如写“桃杏满园开，竹松立山巅，品性不必同，风骨自可见”。5.仿写时要注意前后内容的逻辑关联，前面的事物描述要能支撑后面的道理。6.句式要保持五言的整齐感，读起来朗朗上口。7.不用刻意追求押韵，只要表意通顺即可。8.可以用来写事物说明、道理阐述类的小片段。

名句写作应用

1.“美质不必同，伟干非世便”可以用在写尊重个性、拒绝随波逐流主题的作文里。2.比如写每个人都有自己的闪光点，不必迎合世俗的统一标准时就可以引用。3.“趋圣由一途，任重工自劝”可以用在写奋斗、责任、志向主题的作文里。4.比如写青年人要承担时代责任，努力奋斗实现理想时可以引用。5.引用这两句诗可以让文章更有文化底蕴，增强说服力。6.也可以用在给朋友、晚辈的赠言里，表达鼓励和期许。7.日常发言、演讲稿里也可以使用，提升表达的感染力。8.使用时要注意贴合语境，不要和表达的主题脱节。

关联知识图谱

赠别诗同体裁

1.赠别诗是中国古典诗词的重要类别，主要用于亲友离别时表达情感。2.这首诗属于赠别诗中侧重劝勉的类型，没有侧重离愁别绪的表达。3.唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》也是同类侧重劝勉的赠别诗。4.这类赠别诗往往格调高昂，充满积极向上的力量。5.大多是长辈对晚辈、朋友之间相互赠言时创作。6.内容往往包含对对方的肯定、期许和鼓励。7.是中国古代士人交游文化的重要体现。8.很多赠别诗中的名句都流传至今，被广泛使用。

名句 CLASSIC LINES

美质不必同，伟干非世便；趋圣由一途，任重工自劝

这两句是全诗核心观点句，前者提出尊重个体禀赋差异、拒绝迎合世俗单一评价标准的价值观，后者指明治学求道的专一性与个体责任的重要性，后世常将其用于晚辈劝勉、个性教育、青年励志等场景，是宋诗中流传较广的理趣名句。

标签 TAGS

勉励送别历史学哲学植物学社会学

作者 POET

叶适 1150年-1223年

南宋官员、学者、诗人