语文核心知识
骊䯄
骊和䯄都是古代对马的称呼，骊指黑色的马，䯄指黄身黑嘴的马。这里用来比喻仕途上的复杂选择和风险，是古代诗词中常见的喻体。通读全诗就能理解这个词的指代含义，不需要额外的专业背景知识。这个词在宋代文人的作品中使用频率较高，属于当时的通用书面语。大家学习的时候只要记住这个词的基础指代义就可以。遇到同类的诗词意象也可以往仕途、人生选择的方向联想。日常写作中也可以用这个词来比喻人生道路上的多种选择。这个词的读音是lí guā，没有生僻发音容易记忆。
昃
昃的意思是太阳向西边倾斜，指时间已经过了正午。这个字在古汉语中常用来指代时间较晚，说明谈话持续的时间很长。大家学习的时候可以联系“日中则昃”这个成语来记忆。这个字的读音是zè，属于二级通用规范汉字。日常写作中如果要描写时间流逝或者谈话尽兴，都可以用到这个字。理解这个字的意思就能明白诗人和友人相交甚厚、无话不谈的状态。这个字没有通假字，含义固定不会产生歧义。背诵的时候可以和对应的诗句结合起来记忆。
逐句释义
年迈衰弱我哭得已经没有眼泪，边走边叹息坐下又忍不住悲嗟。荒凉的鹤鸣村里，我们的友情刚刚萌芽。当时我们都还年少，踏入仕途分不清前路的吉凶。明月高高挂在天上，我们都争着想要伸手去摘。白天聊天聊到太阳多次西斜，夜里谈心一直谈到五更鼓响。你的文章很早就被世人看重，就像蜀地的锦缎被车载着运往各地。你写的三千首诗风格雅正，排斥浮靡低俗的文风。你写的碑文格局宏大，给朝廷的奏章文采斐然。你的书法尤其精妙，一个字都不需要修改。你笑我是山野之人，我悲叹你被俗世泥沙埋没。古人说诗人大多命运坎坷，却能留下名声被后代夸赞。昨天谁传来消息，说你已经到南台衙任职。突然就遭到弹劾被罢官，就像大火烧了北坞的田地。你的弟弟在外地为官，管辖的地方千里稻田麻田连绵。你邀请我登上小芙蓉山，在万仞高空看云雾烟霞。这次出游是隐士才会做的事，我们的约定却屡次没有实现。你寄来书信安慰生病的我，发誓等到春天花开的时候相聚。我们要点上我用乌桕籽做的蜡烛，煮上蒋富茶一起品饮。哪知道那封信竟然是你的绝笔，现在杨柳白白开着柳絮。我怀疑你的魂气已经升天，仿佛就在天的尽头。你一生注解周易，我远远就认出你是像扬雄一样潜心学术的人。
核心主旨
这首诗是诗人为悼念去世的好友巩仲至所作。诗人回忆了二人年少时相识相交的往事，夸赞了友人出众的文学才华。同时也感叹了友人仕途坎坷、怀才不遇的遭遇，为友人的早逝感到万分悲痛。全诗没有华丽的修饰，都是诗人真情实感的自然流露。我们能从诗中感受到诗人和友人深厚的情谊，也能体会到诗人失去好友的沉痛心情。这首诗也侧面反映了宋代中下层文人的生存状态。大家阅读的时候可以重点体会诗里的真挚情感。不需要复杂的专业知识就能读懂这首诗的核心内容。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要低沉缓慢，体现出悼亡诗的悲痛感。开头两句“老衰哭无泪，行叹复坐嗟”要读得沉重，语速稍慢。中间追忆年少往事的部分可以适当加快语速，体现出当时的意气风发。读到“那知是绝笔，杨柳空白花”的时候要放慢语速，加重语气，突出悲痛的情绪。结尾两句要读得悠远，体现出对友人的怀念之情。断句的时候要按照五言诗的节奏，每句两个字一顿，最后三个字连起来读。比如“老衰/哭无泪，行叹/复坐嗟”。大家练习的时候可以多听几遍名家的诵读音频，找对情绪感觉。
句式仿写
大家可以仿写这首诗里今昔对比的句式，比如先写过去的美好回忆，再写现在的遗憾场景。比如“昔年同游春，今看花独发”这样的句式，就用了今昔对比的写法。仿写的时候要注意前后内容的对应，突出反差感。不需要讲究严格的格律，只要句式整齐、意思通顺就可以。这种对比句式非常适合用来写回忆类、抒情类的内容。大家平时写作文的时候也可以用到这种写法，能增强情感的表现力。练习的时候可以先从短句开始仿写，慢慢加长内容。多写几次就能熟练掌握这种句式的用法。
名句应用
“老衰哭无泪，行叹复坐嗟”这句适合用来描写极度悲痛的情绪，比如失去亲友的时候就可以用。“古称骚人穷，留与后代夸”这句适合用来安慰怀才不遇的朋友，或者写议论文的时候用来论证才华不会被埋没的观点。日常写作中用到这些名句能提升文章的文化底蕴。使用的时候要注意贴合场景，不要生硬套用。大家可以把这些名句积累到自己的素材本里，写作的时候随时调用。这些名句流传度很高，大家读起来也会有亲切感。平时和朋友讨论相关话题的时候也可以引用这些名句。积累多了就能灵活运用到各种场景里。