语文核心知识
重点字词注释
第一,蜕蝉指蝉脱壳,这里比喻诗人自己年老衰颓,如同蝉褪去的空壳。第二,佩指古代官员官服上的佩饰,整佩就是整理官服,指准备赴任。第三,大糦指官府供给的俸禄、粮食。第四,𬬻鞴指熔炉的风箱,是冶炼金属的工具。第五,杗桶分别指房屋的梁柱和盛水的木桶,这里比喻不同的人才各有用处。第六,时雍指社会和谐安定、百姓安居乐业的状态。第七,的在这里指真切、恳切的意思。第八,重泉指九泉、阴间,是古人对死后世界的称呼。第九,卓茂、王祥都是古代著名的贤良官员,是后世官员的榜样。第十,吁俊指招揽、选拔贤能的人才。
逐句白话释义
第一二句:庭院里的松树在积雪之外更显青翠,栏杆边的梅花在冰层之中更显洁白。第三四句:正是适合经常观赏松梅的时候,怎么忍心突然就离别分开呢。第五六句:我已经老得就像蝉脱下来的空壳,很快就要随着落叶飘到九泉之下了。第七八句:我很高兴你整理好官服赴任,将要直上青云施展抱负。第九十句:卓茂的贤名冠绝天下,王祥的政绩被海沂一带的百姓歌颂。第十一十二句:你要捧着玉璋承接朝廷的俸禄,选拔贤才推行明智的治理。第十三十四句:人的情感千差万别很难统一,有时候道理也未必能完全贯通。第十五十六句:如果不能秉持中道行事,偏执的性子只会招来混乱。第十七十八句:和志同道合的人相处就要融入集体,不要只和同宗族的人来往。第十九二十句:所有的金子都在熔炉里被风箱吹得熔化,一个好工匠能把它们分别做成梁柱和木桶。第二十一二十二句:爱惜百姓就要首先爱惜农民,不能只爱惜他们为你出力劳作。第二十三二十四句:这样官员和百姓两边都没有怨恨,政令刑罚就能让社会变得和谐安定。第二十五二十六句:我们三年来心意相通十分亲近,临别的话我说得非常恳切。第二十七二十八句:你走了之后我们还能再相逢吗?希望你能好好施展自己的能力啊。
全诗核心主旨
这首诗是南宋诗人叶适写给即将赴任的友人胡衍道的赠别诗。全诗首先用冰雪中挺立的松梅比喻友人高洁的品行,接着表达了自己年老、友人正值壮年的对比,抒发了惜别之情。然后诗人连用多个典故和直白的议论,嘱托友人从政要选拔贤才、秉持中道、团结同僚、重视农耕、爱护百姓,做一个能让百姓安居乐业的好官。最后诗人再次表达了惜别之情,期许友人能施展抱负,做出一番政绩。全诗没有空洞的抒情,全部都是真挚的嘱托,充满了务实的精神。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要平缓深沉,符合赠别诗的情感基调。每句的断句可以按照“二三”的节奏来,比如“庭松/雪外青,槛梅/冰里白”。开头四句读的时候要轻柔,带着欣赏松梅的闲适感。中间议论嘱托的部分读的时候要加重语气,显得郑重恳切。最后四句读的时候要放缓语速,带着惜别的不舍和期许的厚重感。遇到平声字可以稍微拖长读音,仄声字要读得短促有力,这样读起来会更有韵律感。
句式仿写指导
这首诗的开头两句用了借物起兴的句式,先写景物,再引出后面的情感和议论,我们平时写作的时候可以仿写这个句式。比如可以写“岸柳风前绿,园桃雨后红。正堪同赏玩,何忍各西东”,用来写和朋友春游之后离别的场景。也可以写“稻穗风中黄,棉桃霜里白。正庆丰收年,何忍轻离别”,用来写乡村送别家人外出务工的场景。仿写的时候要注意前两句的景物要和后面要表达的情感匹配,景物最好能体现出描写对象的品格或者当时的季节氛围。
名句写作应用
诗里的“同人当同群,不止同其门”可以用在写关于团结、集体协作的作文里,比如写班级团结的时候,可以说“古人说‘同人当同群,不止同其门’,我们在班级里要团结所有的同学,不能只和自己熟悉的朋友玩,要融入整个集体”。“惜民当惜农,不止惜其佣”可以用在写关于民生、乡村振兴的作文里,比如写关于帮扶农民的内容时,可以说“‘惜民当惜农,不止惜其佣’,我们帮扶农民不能只给他们一点短期的补贴,要从根源上帮助他们发展产业,提高他们的收入,让他们能真正过上好日子”。