王运使挽词

诵读这首诗的时候语速要稍慢，语气要庄重沉郁。每两句为一个停顿单元，第一联读的时候要带出沉重的历史感，第二联读的时候要重读“善守”“西陲”两个词，带出赞颂的语气，第三联读的时候要放缓语速，带出遗憾惋惜的情绪，第四联读的时候要加重语气，带出庄重告慰的感觉。诵读时要注意把握情感的递进，不要读得过于轻快。

这首诗中“共传君善守，能护国西陲”的句式非常适合用来赞颂他人的功绩，仿写的时候可以先写大家对人物的普遍评价，再写人物的具体贡献。比如写消防员的时候可以仿写为“共传君善救，能护一城安”，写老师的时候可以仿写为“共传君善教，能育万株苗”。仿写的时候要注意前后两句的对仗，后句要对应前句的评价，写出具体的价值。

“共传君善守，能护国西陲”这句可以用在写爱国、奉献、致敬英雄主题的作文里，用来赞颂边防战士、消防员、医护人员等坚守岗位的奉献者。比如可以这样用：“我们如今的岁月静好，离不开无数默默坚守的人，正如古诗所言‘共传君善守，能护国西陲’，边防战士们用青春和热血守护着祖国的边境线，他们是最值得我们尊敬的人。”应用的时候要注意贴合主题，不要生硬堆砌。