读写应用
诵读指导
诵读这首诗时整体语气要轻快明快,第一句语速稍缓,点出人物身份,第二句重读“二十”“长吟”,突出其年少有才的特点,第三句语调上扬,读出夸赞的语气,第四句重读“不道”,读出转折的意味,整体断句为“闻说/莆中/方左钺,年登/二十/便长吟。鬼神/送与/天成句,不道/思多/呕出心”。
句式仿写指导
可以仿写本诗先点明人物身份、再夸赞其特长、最后用典故强化特点的结构,比如夸赞同学书法好可以写“闻说班中张小明,年方十五便工书。神笔赋予行云字,不道临池苦费功”,仿写时要注意前后逻辑连贯,最后一句用相关的典故增加说服力。
名句应用场景
“鬼神送与天成句,不道思多呕出心”可以用来夸赞别人在文学、艺术等领域天赋极高,不需要费力就能产出优秀作品,比如看到同学写的作文非常精彩,就可以用这句诗来夸赞他文笔出众,天赋异禀。